整理和复习ppt课件配套教案内容

小数乘法整理与复习

教学内容：小数乘法的复习。

教学目的

知识与技能

1.通过复习，学生进一步的掌握小数乘整数的意义和小数乘法的计算法则，能够熟练并正确的计算小数乘法。

2.通过复习，学生能够熟练的运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。

过程与方法

经历小数乘法的运算定律的推导与应用过程，体验迁移类推的学习方法。

情感态度与价值观

在学习活动中，感受数学知识之间的密切联系，激发学生的学习兴趣，体验数学知识的应用价值，感受学习的快乐与成功，培养学生科学的思维方式。

教学重点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。

教学难点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。

教法：创设情境，质疑引导。

学法：迁移推理，小组交流。

教学过程：一、知识梳理

小数乘法

小数乘整数的意义和计算法则

一个数乘小数的意义和计算法则

二、课堂练习

积的近似值

整数乘法的运算定律推广到小数乘法

1.13．65扩大（ ）倍是1365；6.8缩小（ ）倍是0.068 2.把7.4343434343……用简便方法写出来是（ ），保留两位小数是（ ）。

3.把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）. 4.4.09×0.05的积有（

）小数，5.2×4.76的积有（

）位小数。

5.根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。

1

1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8= 0.013×28= 0.13×2.8= 1.3×0.028= 6.在（ ）

里填上>、<或= 163×0.8 （ ）163 36×2.8 （ ） 36 7.判断题（正确的打

√，错误的打

×）

① 0.03与0.04的积是0.12。 （ ）

②

一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ）

③ 53.78保留一位小数是53.8。 （ ）

④

一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ）

8.选择（把正确答案的序号填入括号里）

①

一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。

A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍 D、缩小1000倍

5 .下面各式得数小于0.85的是（ ）。

A、0.85×1.01 B、0.85×0.99 C、 0.85×1 9.直接写出得数。

0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.4 12.5×8 50×0.04 80×0.3 1.1×9 10.列式计算。

3．08×0.43 13.5×26.7 48×0.35 11.脱式计算（能简算的要用简算）

12.5×0.4×2.5×8 9.5×101 4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64 应用在线：

1.1.25乘4.2减5，差是多少？

2.比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？

3.商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？

4.甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？

实践平台：

1.选择适当的条件，在（ ）里画“√”，再求出问题。

（ ）小王要做1000件机器零件

2

（ ）实际8天完成任务

（ ）实际每天做125个

（ ）实际比计划提前2天完成，求原计划每天做零件多少个。

智力冲浪：

一个学生从家到学校，先用每分钟50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，他上课就要迟到8分钟；后来他改用每分钟60米的速度前进，结果早到了5分钟，求这个学生从家到学校的距离是多少？

课后反思

温馨提示：

1.上学路上注意来往车辆，遵守交通规则。

2.放学回家后不要到公路上玩耍或骑单车。

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