C获奖说课稿｜教案在线预览

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What does he do? 一、教学目标1.能够掌握单词：factory work postman businessman police office .除会读会写外，并能在情景中熟练运用。2.能够听说读写主要句型：What does your father/mother do?He/she

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 00:31:00

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学校：石台县六都中心学校

C获奖说课稿

未知

2018-04-25 00:31:00

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关键词：C获奖说课稿

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What does he do? 一、教学目标

能够掌握单词：factory work postman businessman police office .除会读会写外，并能在情景中熟练运用。

能够听说读写主要句型：What does your father/mother do?He/she is a/an......，并能在情景中熟练运用。

二、重难点

教学目标一

教学目标二

三、教学准备

单词卡片、PPT

四、教学过程

1、教师通过复习之前学过的有关职业的单词，引入本课职业的主题，教师打开PPT,呈现各种职业的单词，带领学生朗读并和学生一起回忆意思，简单解释说明询问职业的句型

2、Gussing game

教师分别用PPT出示农民、教师、医生、护士的图片，教师问：What does he/she do? 学生回答：He/She is a/an...... 3、教师出示工厂、工人的照片，引出单词factory worker 并在黑板上板书该单词，并问学生：What does she do?学生回答：She is a factory worker,

4、教师出示邮递员的图片，引出单词postman并板书，并问学生：What does he do?学生回答：She is a postman 5、教师出示商人的图片，引出单词：bussinessman并板书，并问学生：What does he do?学生回答...... 6、教师出示警察的的图片，引出单词：police office并板书，并问学生：What does she do?学生回答：She is police office 7、教师引导学生看教材let’s learn的部分，并播放录音，让学生跟读。

8、Gussing game 教师播放PPT，分别给出factory work postman businessman police office 等的解释，引导学生猜出这几个单词，并提问：What does he/she do? 9、简单的语法解释：What+do/does+主语+do?

回答：人称代词+Be动词+a/an+职业

10、小组活动

让学生两两一组，采访一下同伴家人的情况，分别提问爸爸妈妈的职业是什么，请一组学生起来交流。

11、让学生认真思考，写下自己的梦想，以小组为单位，交流分享。

五、师生共同总结本课时的所学内容

六、Homework(作业布置）

Unit 5 的黑体单词抄写五遍

板书设计

Factory work 工厂工人

postman邮递员

Businessman商人

police office警察

—What does he do?

—What does she do? —He is......

—She is

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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