资料摘要
Weather ---Useful Expression 【教学目标】1.掌握句型“How about…?”的使用情景。2.能在情景对话中聊有关于天气的话题。3.能在与课文相似的语境中与他人进行对话，进一步加强谈论与天气有关话题的能力。4.提高学生的英语交际能力，培养学生学习英语的自信心。【教学重点
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Useful expressions精品学案
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关键词：Useful expressions精品学案
正文
Weather ---Useful Expression 【教学目标】
1.掌握句型“How about…?”的使用情景。
2.能在情景对话中聊有关于天气的话题。
3.能在与课文相似的语境中与他人进行对话，进一步加强谈论与天气有关话题的能力。
4.提高学生的英语交际能力，培养学生学习英语的自信心。
【教学重点】
1.能在情景对话中聊有关于天气的话题。
2.能在与课文相似的语境中与他人进行对话，进一步加强谈论与天气有关话题的能力。
【教学难点】
句型“How about…?”的使用情景。
【教学过程】
一、复习热身（3-5分钟）
1.课堂口语练习。
2.“扫地雷”游戏：学生根据图片说出相应的单词并根据提示造句。
二、新课呈现（5-8分钟）
(1)教师用课件出示天气预报图，天气预报图上显示城市名称以及各城市的气温，教师在介绍城市气温的同时引出单词“degree”，帮助学生明白其意思，并让学生在说话中灵活运用该单词。
(2) 教学句型“How about…?”
出示带有描述天气情况的图片，问：“What’s the weather like?”，学生根据图片内容进行回答，然后继续问：“How about the weather in …?”,帮助学生明白句型“How about…?”的意思和使用情景。
(3) 出示图片，让学生观察图中的温度计，帮助学生发现温度计上有两种表示温度的方法，然后教师简单介绍摄氏度和华氏度。
(4) 第一次播放对话录音，根据对话情景图片，给予问题提示，让学生了解对话的大致内容。
(5)第二次播放录音，全班学生跟着录音读对话。
(6)学生三人一组合作，练习表演对话，然后请几组学生上台来表演。
三、趣味操练（10-15分钟）
(1)让学生观察本部分的国旗，说出对应的国家名称，然后读一读国旗下面的城市名称和温度。
(2)教师请一对学生站起来示范读对话。
(3)学生同桌合作，根据国旗和国旗下的城市和温度做替换练习，然后教师请几对学生上讲台表演对话。
四、运用拓展（5-8分钟）
利用所学句型介绍本地的天气情况。
五、评价反馈（3-5分钟）
（一）师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。
（二）作业。
【板书设计】 Unit3 Weather
---- Useful Expression What’s the weather like in New York? It’s rainy. How about Beijing? Is it cold? No, it isn’t. It’s 26 degrees. It’s warm.
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关于本教案的常见问题
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