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Unit4.Food 淮阳县外国语实验小学张静教学目标：1.能够熟练掌握关于食物的六个词汇：rice、fish、chicken、noodles、eggs、vegetables. 2.能够听懂、会说表达所需要食物的功能句：I’m hungry.I want…并作出回答。3.教育学生珍惜食物。教学重点：
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lesson 2教案3
未知
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关键词：lesson 2教案3
正文
Unit4.Food
淮阳县外国语实验小学
张静
教学目标：
1.
能够熟练掌握关于食物的六个词汇：rice、fish、chicken、noodles、eggs、vegetables. 2.
能够听懂、会说表达所需要食物的功能句：I’m hungry.I want…并作出回答。
3.
教育学生珍惜食物。
教学重点：能够听懂、会说表达所需要食物的功能句：I’m hungry.I want…并作出回答。
教学难点：在恰当的情境中准确适用功能句。
教学方法：游戏教学法、情景教学法。
教具：单词卡片、食物图片、课件、多媒体。
教学过程
StepI.Warm-up. Greetings: T:Hello,everyone. S:Hello,MissZhang. T:Yes,I’m MissZhang.We have known each other.Before the class,I want to depart you into groups.Let’s have a race.OK? S:OK! StepII.Revision. a.
Game time: When you see the words or the pictures,read it loudly. b.
Present the pictures and let the students read the words. StepIII.Presentation.
a.
T:Oh,there are so many delicious food here.Now,I’m hungry.I want rice and fish.How about you?What do you want? b.
教师请学生说出自己想要的实物，然后呈现并教授回答语“Here you are.”
c.
教师请学生到讲台上与自己进行对话。
d.
教师播放课文录音，请学生听录音回答问题：What does Binbin say? What does mother say? e.
请学生回答问题，核对问题答案。
f.
教师再次播放两遍录音，让学生跟读。
StepIVPractice. a.
Read the dialogue in your groups.
b.
Role-play the dialogue. c.
Show time. StepV Summary. a.
What have you learnt today? b.
Do you have any questions? StepVI.Homework. a.
Read the words by yourself. b.
Read the dialogue.
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
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