整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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五年级上册简易方程整理与复习教学设计【教学目标】知识与技能: 1、整理用字母表示数的方法，能够比较熟练地用字母表示数或用文字表达字母式了的含义。2、用等式的性质进行解简易的方程。3、能根据数量关系确定未知量，列出方程，并根据自己的理解列出形式不同的方程。过程与方法：对简易方程章节学习过程的回顾和应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 09:12:00

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学校：东莞市厚街新园学校

整理和复习第二课时教学实录

未知

2018-04-29 09:12:00

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

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五年级上册简易方程整理与复习教学设计

【教学目标】

知识与技能: 1、整理用字母表示数的方法，能够比较熟练地用字母表示数或用文字表达字母式了的含义。

2、用等式的性质进行解简易的方程。

3、能根据数量关系确定未知量，列出方程，并根据自己的理解列出形式不同的方程。

过程与方法：对简易方程章节学习过程的回顾和应用练习，体验复习归纳、综合应用的学习方法。

情感、态度、价值观：

在复习活动中，体验知识之间的相互联系和知识的应用价值，激发学习的兴趣，体验学习成功的快乐，培养严谨认真的学习态度。

【重点难点】

1、能正确用字母表示数，并理解字母式子的含义。 2、能够结合等式的性质解方程。

3、能根据数量关系确定未知量，列出方程进行解决问题。【课前准备】

多媒体课件【教学过程】一、谈话引入揭题

今天，我们继续进行第四单元的简易方程的整理和复习。（板书）

（设计意图：开门见山，揭示本节课要复习的内容）二、回顾第四单元所学内容，板书。

在《简易方程》这一单元里我们学习了哪些知识？

（设计意图：先对第四单元作一个大知识点的整理，让学生脑力形成相关的知识体系）

三、复习用字母表示数

（一）口算比赛：

1、口算题6小题（出示幻灯片2）

2、分别请学生说说6小题是等于什么？边评议边通过提问整理复习。

提问：

（1）字母和数字相乘要注意什么？

（2）字母与字母相乘又是怎样？

（3）字母前面的是“1”又怎样？

（4）a2读作什么？表示什么？与2a是否一样？

（二）抢答比赛：回顾复***用代入发球值得的知识。 (1)出示幻灯片3，抢答。边练习边整理。

（2）前3题口答，最后一题（幻灯片4）在堂上本代入计算

（3）请学生到黑板做一做，并回顾知识及评议。

（设计意图：以抢答游戏复习用字母表示数的各项知识点，充分调动学生的学习兴趣，使原本枯燥的计算复习课充满挑战与激情，调动学生学习的积极性，同时，让学生更快，更好的把用字母表示数的各项知识点进行对比，理解。）四、整理和复习等式的性质。

五、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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