整理和复习教学设计一等奖

五年级上册第三单元整理与复习

教学目标: 知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步

理解循环小数，有限小数和无限小数等概念。

过程与方法:进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

情感态度与价值观:培养学生自我总结、反思、自主学习的习惯。

教学重点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点:培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

教具准备:多媒体

教学方法:自主学习，小组交流

教学过程: 一、谈话，复习引入

1. 出示课件

（1）692×84

（2）28×625

（3）72×134

0.67×7.5

9.12×0.8

8.36×0.25

4032÷24

207÷23

123÷3

1.89÷0.54

7.1÷0.25

0.51÷2.2

3.14×102

0.125×7.41×80

（3.2＋0.56）÷0.8

2.组织小组内独立选择一组题做，组内订正，并在组内交流小数乘除法和整数乘除法有什么联系？

二

整理与复习

（一）整理与复习

小数乘除法的计算方法

1.学生小组内交流后汇报:

生1:小数乘除法可以转化为整数乘除法来算，再加上小数点。

生2.除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法来算。

生3.小数四则混合运算顺序和整数相同。

生4.整数乘除法的检查运算方法同样适用于小数。

2.师出示课件

（1）小数乘法的计算方法

（2）小数除法的计算方法

（3）小数四则混合运算顺序

（4）小数的简便运算方法

3.出示课件

（3.2＋0.56）÷0.8指生问:这道题可以用哪两种不同的方法计算？

指生板书

师讲解:除数相同可以用加数分别除以这个数，类似于乘法的分配律。

（设计意图:以练带理，在联系中梳理知识、沟通拓展）

（二）整理与复习近似数、循环小数

1.过渡:我们的祖国日益强大，对国际的影响与日俱增。在世界舞台扮演着越来越重要的角色。改革开放以来，我国经济实力显著增长，对经济交往和国际贸易发展迅猛。我们国家发行的人民币也可以在世界范围内兑换。

出示课件

（1）一个玩具标价2.8美元，相当于多少美元？就是求（

）的（

）倍是多少？

（2）100元人民币可以兑换多少美元？就是求（

）里面有（

）个（

)

（3）500港元兑换成人民币就是求（

）个（

）是多少? （4）5500日元兑换成人民币相当于求（

）个（

）是多少? （设计意图:经历解决问题的全过程，帮助学生理解数量关系，促进解决问题能力的综合提高。）

2.师:同学们还能提出其它的数学问题吗？

3.引导学生归纳求出近似数的方法和循环小数的知识。

4出示课件

（1）近似数:用四舍五入的方法

（2）循环小数:分为有限循环小数和无限循环小数

三练习巩固

（一)巩固提高

1.数学书43页1.2.5题。

2.3.09÷0.15

0.884÷1.7

0.63÷0.6 （设计意图:查缺补漏，练其所短，针对学生的重点，难点，薄弱点，拓展点展开练习。）

（二）完善知识结构

3.数学书43页3.4题。

4数学书43页6.7题

（设计意图:着眼于知识的沟通，完善学生的认知结构。）

（三）提升思维

5.用下面的数描述一个故事，每个数仅用一次。

（5.25，30，5，24.75，4.95）

6.计算

0.42÷3.5＝（

）×（

）＝0.84÷7＝0.12 （设计意图:促进学生思维的发展，培养学生思维的灵活性。）

四、总结

本单元结束了，你有什么收获？