5 天气与生活优秀教学实录｜教案在线预览

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５．天气与生活教学目标探究目标：1.能够举例说明天气的变化对人类的生活造成的影响。2.能够对图表记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。3.能够用实例或调查结果，说明人类的活动已经对天气变化造成影响。情感目标：1.愿意把收集到的天气与人类关系的资料图片与其他同学交流。2.能通过对天气与人类关系的分

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 天气与生活

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2018-05-04 14:50:00

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学校：正定县南牛乡木庄小学

5 天气与生活优秀教学实录

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2018-05-04 14:50:00

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关键词：5 天气与生活优秀教学实录

正文

５．天气与生活

教学目标

探究目标：

1.能够举例说明天气的变化对人类的生活造成的影响。

2.能够对图表记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。

3.能够用实例或调查结果，说明人类的活动已经对天气变化造成影响。

情感目标：

1.愿意把收集到的天气与人类关系的资料图片与其他同学交流。

2.能通过对天气与人类关系的分析，意识到人与自然和谐共处的重要性。

知识目标: 1.能举例说明剧烈的天气变化造成的严重自然灾害。

2.能举例说明酸雨是人类活动作用的结果。

教学过程

探究活动(一) 一．活动：“天气对我们的影响”

1．谈话：“你喜欢什么天气？在不同的天气中喜欢做什么？

2．看幻灯片思考天气变化给我们带来的影响。

3．自由发言说说天气变化给我们带来的影响。

4．举更多的事例说明天气变化给我们带来的影响。

二．讨论活动

1．谁最关心天气？说说自己的理由。

2．组代表汇报。

拓展利用课余时间搜集我国一年四季天气的变化情况

探究活动（二）

一．活动：“人类活动对天气的影响”

1．请学生小结天气变化给人类带来什么样的影响。

2．思考：人类活动是否也对天气带来影响？

3．看课本上的插图理解人类活动对天气的影响。

4．分析课本上的调查表，你能发现什么？

二

交流活动

1．分析调查表中的数据有什么发现，小结人类活动对天气的影响。

拓展搜集人类活动对天气的影响的实例。

三．自主学习

1．自学“科学在线”

2．介绍自学成果。

3．举更多实例说明。

拓展调查我们生活的地区是否有酸雨

4.根据观测结果，提出自己的建议。

板书设计：

5、天气与生活

影

响影

响

天气 → 人类活动人类活动 → 天气

保护大气环境

关于本教案的常见问题

Q：5 天气与生活优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 天气与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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