Unit 7 What are they?ppt课件配套教案内容

《Unit7 What are they?》

教

学

设

计

昌图县八面城镇实验小学 刘 平

四年级下册《Unit7 What are they?》

教

学

设

计

昌图县八面城镇实验小学

刘

平

一、教学目标

1.复习表示动物的单词，并听、说、扮演动物pig/dog/rabbit/duck/monkey。

2.能在实际情况中运用What are they? They are...句型。

3.能懂、会说、拼写动物类单词ducks/pigs/cows/sheep/geese。

4.能区分农场里日常动物和其他动物，并了解其英文复数形式。

5.能围绕农场里的小动物们这个主题开展对话交际活动。

二、教学重点

掌握What are they? They are...句型。

三、教学难点

1.掌握动物名词的复数形式。

2.能围绕农场里的小动物们这个主题开展对话交际活动。

四、教学准备

动物图片、多媒体课件、玩偶等。

五、教学过程

（一）师生问候。

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Liu.

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T: Glad to meet you! Ss：Glad to meet you，too! （二）课前热身。

1.

T:I like animals very much, Do you like animals? Ss: Yes! 2.

Listen and act Act like a pig/dog/rabbit/duck/monkey。(学生听老师的指令和老师一起边说边做动作。) 3.

Let’s sing a song《Old MacDonald had a farm》。

T: Look !It’s MacDonald, He has a very beautiful farm. There are so many lovely animals. Do you want to go and see ? Ss: Yes! T: Now Let’s sing and go there ! （三）新知呈现。

1.单词和句型的教学

（1）通过观看ppt，出示鸭子的声音、小猪的玩偶、奶牛的谜语、小羊的声音，猜猜我是谁,介绍动物的单数形式。

T: What is it? S: It’s a duck/pig/cow/sheep/goose. （2）出示鸭子、小猪、奶牛、小羊、小鹅的复数图片，和孩子们一起数图片，让孩子发现其中的变化。在ppt上让孩子们直观的观看幻灯片上动物数量的变化，并能亲自找出其中的规律。

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（3）继续出示图片引出新单词ducks/pigs/cows/sheep/geese，板书并拼写。此处以多种游戏教学，每个单词的教学游戏不同，拼写时都有手势拼写，并引出新句型What are they? They are...。

2.课文教学

（1）T：It’s a farm, there are so many lovely animals. Listen , What are they?(播放录音两次) （2）Open your books and follow me 。(跟老师读两遍) 全班读，小组读，小组PK读，个人PK读。

（3）Act the dialogue(学生以表演的方式加深理解会话内容。) （四）巩固练习。

1.播放MacDonald的农场视频，让学生看着农场里跑跳的小动物构思自己的农场是什么样子的？以小组为单位设计一个属于自己的农场。

2.让学生展示自己的农场，培养学生的表达能力。

（五）总结收获。

今天你收获了什么？

（六）家庭作业。

1.Copy the words and sentences four times. 把四会单词和句子抄写四遍。

2. Read the text three times.课文读三遍。

（七）板书设计

Unit 7 What are they?

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What are they? ducks pigs They are… cows sheep geese

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