基因的分离定律ppt配用优秀获奖教案

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第一课时）

【学习目标】

1.知识方面：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验。

2.情感态度与价值观方面：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。

3.能力方面：运用分离定律解释一些遗传现象。

【学习重点】

1.对分离现象的解释，阐明分离定律。

2.说出遗传图解的一种的书写方法（雌、雄配子交叉线图解法），并尝试运用该图解进行遗传分析

【学习难点】1.对分离现象的解释。

【知识网络】

一对相对性状的杂交实验

孟德尔的豌豆杂交实验（一） 对分离现象的解释

对分离现象解释的验证

遗传因子的发现 分离定律的内容

孟德尔的豌豆杂交实验（二） 【自主学习】

一、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？

选用豌豆作为实验材料的优点

［思考］：阅读第2,3页内容，为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？

用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：

①它是 传粉，而且是 受粉，自然状态下一般都是 ；

②豌豆花 ，易于进行人工杂交

③豌豆还具有易于区分的 ；

基本概念

闭花受粉：花未开，已完成受粉过程

自花传粉：两性花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程

异花传粉：两朵花之间的传粉过程

性状：生物体的形态特征或生理特征

相对性状：指＿＿＿＿生物的＿＿＿＿性状的＿＿＿＿表现类型。

如：豌豆的高茎和 ；人的直发与 。

豌豆的七对相对性状

1

面对这些多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？

1、判断

1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ）

2）兔的白毛与黑毛 （ ）

3）狗的长毛与卷毛 （ ）

2、下列各组中属于相对性状的是 （ ）

A、狗的长毛与黑毛 B、羊的白毛和牛的黄毛

C、桃树的红花与绿叶 D、人的双眼皮和单眼皮

人工异花传粉的一般步骤

对于自花传粉的植物，完成异花传粉的重要步骤是：

→套袋―→____―→套袋

____―常用符号及含义

符号

P 子一代

F2

_____ ____

×

____ 母本或

雌配子

____ 父本

或雄配子

含义

____ 自交

____

二、一对相对性状的杂交实验 正交反交P高茎（ ）×矮茎（ ）矮茎（ ）×高茎（ ）F1高茎高茎

［思考］：阅读第4页内容，思考以下问题：

1、如何理解正交和反交？

2

2、什么是显性性状，什么是隐性性状？

3、什么是性状分离？

基本概念

显性性状：F1中 ，如：____ 隐性性状：F1中 。如：_____ 性状分离：在杂种后代中,＿＿＿出现显性性状和＿＿＿性状的现象。

隐性性状是指 （ ）

A．杂交后代未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状

C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种后代未表现出来的那个亲本性状

一对相对性状的杂交实验

（1）

实验过程

（2）

实验结果

实验结果：F1全是 ；

F1自交得到的F2中既有 又有 ，且比例接近 。

算一算：显：隐=

F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。

三、对分离现象的解释：

①生物的性状是由 决定的。

决定显性性状的为显性遗传因子，用 字母表示；

决定隐性性状的为隐性遗传因子，用 字母表示。

3

②体细胞中遗传因子是 存在的。

纯合子:遗传因子组成 的个体叫纯合子；

杂合子:遗传因子组成 的个体叫做杂合子。

③生物体在形成 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。配子中只含有每对遗传因子中的 。

④受精时，雌雄配子的结合是 。

绘制一对相对性状的遗传图解（注意规范写法）：

P：

配子：

F1：

配子：

小组模拟实验

材料：两枚硬币规则： 正面—D 反面—d

做法：两枚硬币同时向上扔二十次，落下后记录它们的随机结合结果。统计并计算各小组结果。

目的：理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系。

练一练：

写出另一对相对性状的杂交实验过程和遗传图解：紫花X白花

杂交过程 遗传图解

统计

统计

DD

Dd

dd

4

高考一瞥：2016年高考（课标卷Ⅱ）32 题

某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下： 有毛白肉A x 无毛黄肉B

有毛黄肉:有毛白肉为1:1

实验1

无毛黄肉B x无毛黄肉C 有毛白肉A x

无毛黄肉C

全部为有毛黄肉

全部为无毛黄肉

实验2

实验3

回答下列问题：

（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为______________，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为______________。

1、下列属于相对性状的是 (

) A．水稻的早熟和高产

B．狗的卷毛与猪的直毛

C．小麦的抗病和易感病

D．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎

2、下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：

(1)该实验的亲本中，父本的性状是________，母本的性状是________。

(2)操作①叫________，操作②叫________。

(3)为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意时间上______________，操作后应________。

(4)F1豌豆植株均为高茎，孟德尔把F1显现出来的性状叫做________。

(5)让F1进行自交，F2植株中出现________现象，且比例为________。

5

相关知识

用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：

1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，自然状态下不受外来花粉的干扰。

2、豌豆花大，易于进行人工杂交；

3、豌豆的品种间具有易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代。

三、对分离现象的解释

孟德尔对分离现象的假说：

①生物的性状是由遗传因子决定的。

②体细胞中遗传因子是成对存在的。

③形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。

④受精时，雌雄配子的结合是随机的。

答案：(1)矮茎

高茎

(2)去雄

授粉

(3)在花未成熟前

套袋

(4)显性性状

(5)性状分离

3∶1 方式

杂交

含义

遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式

雌雄同体的生物同一个体上自交

的雌雄配子结合(通常也指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配)的方式

若甲(♀)×乙(♂)为正交，则正交与反交

自交：指来自同一个体或遗传因子组成相同的个体间的相互交配的过程

杂交：一般指遗传因子组成不同的个体间的相互交配的过程

表示式

AA×aa Aa×AA AA×AA Aa×Aa aa×aa 正交：甲(♀)×乙(♂) 反交：乙(♀)×甲(♂) 乙(♀)×甲(♂)为反交，正、反交是相对而言的

板书

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知识网络

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