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Unit 1 My school Story time 教学设计励志小学康亚娟教学目标：主要是通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。1、通过复习能熟练掌握本单元的四会单词first floor , second floor , teachers’ office , librar
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- 学校：西安市新城区励志小学
C设计意图
未知
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关键词：C设计意图
正文
Unit 1 My school Story time 教学设计
励志小学
康亚娟
教学目标：
主要是通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。
1、通过复习能熟练掌握本单元的四会单词first floor , second floor , teachers’ office , library , computer room , art room , music room , playground. 2、能运用句型This/That is....
Is this/that .... Yes, it is./No, it’s not. 3、能够理解并表演故事，能恰当运用故事中的语言。
教学重难点：
理解并能恰当的运用故事中的语言。
教学准备：
教学中所需的词条、图片、视频和课件。
教学方法：
情景教学法、小组合作教学法
教学过程：
Step 1：Warming up 1.
Greetings; 2.
Say “Part A Let’s do” together.
Step 2：Review 1.The key words in Unit 1. (Show the pictures of the key words and students say the words together) 2.Where is the....
It’s on the.... (Show the pictures and ask “Where is the ....
Ask one student answer “It’s on the ....””) 3.Riddles
Step 3：Presentation 1.Show the pictures of our school and visit our school together. (Show the pictures of our school and use “This/That is...
Is this/that.... Yes, it is./No, it’s not.”) 2.Show the key words in “Story time” and practice with games. 3.Show the story
a.Look the flash together; b.Look the flash again and ask some questions: What can you see in the picture? Who are they? Is this the...? 4.Listen and repeat. 5.Practice in pairs. 6.Role play.
Step 4：Consolidation Make a new story together. (Invite students to visit my home. Show the pictures of my home and introduce my home to students. Use “This/That is....
Is this/that the....”)
Step 5：Homework 1.
Read the story after school; 2.
Make a new story.
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关于本教案的常见问题
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