C名师教学设计1

Unit3 Ways to go to school 第六课时

课时目标

1、复习三会单词或词组：lesson, space, travel, half, price, Mid-Autumn Festival, together, get together, mooncake, poem, moon。复习四会单词或词组：visit, film, see a film, trip, take a trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, next week, dictionary, comic, comic book, word, word book, postcard。复习句子：What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson. We’re going to draw some pictures in Renmin Park. Where are you going? We’re going to the cinema. When are you going? 2、能借助图片读懂Story time中的故事。

教学重难点

1、

重点：复习本单元的单词和句子。

2、难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

教学过程

一、热身（Warm-up）

1、师生问好。

2、Sing the song: What are you going to do? 二、复习（Revision）

1、复习三会单词

(1)先抽读单词卡片：lesson, space, travel, half, price, Mid-Autumn Festival, together, get together, mooncake, moon。

（2）游戏：“What’s missing?”

游戏方式：教师出示六张单词卡片，全班齐读一次,然后抽出一张单词卡藏于身后，让学生猜什么单词不见了。教师将单词卡片奖励给猜对的学生，直到所有卡片都分给学生为止，最后比一比哪组获得的单词卡片多，哪组就胜出。

2、复习四会单词或词组：visit, film, see a film, trip, take a trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, next week, dictionary, comic, comic book, word, word book, postcard。

（1）教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

（2）全班齐拼单词。

三、新课呈现（Presentation）

1、教学B. Let’s check

（1）先让学生观察八幅图画的是什么？

（2）教师播放录音，学生听音勾出听到的图。

（3）全班讲评订正。

（4）教师再次播放录音，学生填空。

（5）全班讲评订正。

2、教学B. Let’s wrap it up （1）让学生读出每个布娃娃身上的单词。

（2）让学生说说每个布娃娃身上的单词的类别。

（3）引导学生用这些词语造句。

（4）小结一般将来时句子的特点。

3、教学C. Story time （1）教师指着插图，先做背景介绍：

T: Zoom is going to learn swimming. What happened? Let’s see. （2）阅读故事，了解故事大意。

（3）放视频，理解故事内容。

教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语言、语调学说以下句子： Please don’t disturb me. How can you learn to swim without going to a pool? No! I’m afraid of water. Just jump in! Catch this. Practise and you will learn. Just try. This way … This way … OK, now can you do it? We should always remember:“Learn by doing.”

（4）模仿角色的语音、语调学说故事。

（5）鼓励学生分角色表演。

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

活动：Make trip plan 活动方式：学生自由组合，根据教师的提示，拟定一份“周末旅行计划”，并把它写下来，最后请上一些学生来介绍他们的“周末旅行计划”。教师提示如下：

When are you going? Where are you going? How are you going there? What are you going to do there? …

五、家庭作业（Homework）

1、听录音，进一步理解故事内容。

2、完成活动手册配套练习。

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