B教学设计第一课时｜教案在线预览

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第1课时一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语：cleam my room , go shopping , go for a walk , take a dancing class. 2、能够说唱句子：I often clean my room on Satrudays!并

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所属课文：B

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2018-04-26 08:52:00

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学校：云浮市第二小学

B教学设计第一课时

未知

2018-04-26 08:52:00

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关键词：B教学设计第一课时

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第1课时

一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语：cleam my room , go shopping , go for a walk , take a dancing class. 2、能够说唱句子：I often clean my room on Satrudays!并能理解其含义。

3、能够完成Do a survey 二、重点、难点

本课时的教学重点是四会掌握五个动词短语。难点是正确拼写单词mountain 和 grandparents 。三、教学步骤 1、激趣、检查预习 Let’s sing （1）教师放C部分Let’s sing 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。（2）教师引导学生将歌词中的The weekend 换成Saturdays and Sundays , 再唱一遍歌曲。

2、新课呈现、导学 Let’s chant 教师放B部分

Let’s chant 的录音，学生跟唱，初步感知本课时的动词词组。Let’s learn （1）教师出示自己父母的照片，告诉学生：They are my parents . I often visit my parents on the weekend . 教师领读动词visit , 然后提问学生：Do you often visit your grandparents ? （2）教师再出示自己grandparents的照片及动词卡片visit grandparents . （3）游戏：拍卡片说句子。

教师快速的拍贴在黑板上的卡片，学生看到后马上用一句话叙述出来，如：on the weekend I go hiking . 3、操练

（1）、 Let’s check. 1) Listen and tick. 2) Give answers about yourself. T: What do you do on the weekend? S1: I often… S2: I always… S3: I sometimes…

4、升华

Role- play? main scene?P2—P3 一、听一听，选一选。（教师可任意读）

( ) 1. A. play sports B. play games ( ) 2. A. eat dinner B. eat breakfast ( ) 3. A. do morning exercise B. do homework ( ) 4. A. go shopping B. go to school ( ) 5. A. take a trip B. take a dancing class 5、Homework Copy the key words.

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关于本教案的常见问题

Q：B教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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