A优质课教案

Unit 2 My Favorite Season A Let’ learn

宫河小学 杨花花

教学目标： 1、能够听、说、读、写单词：season , spring , summer , fall , winter。 2、能够听说认读，并使用句型： Which season do you like best ? 提问，并能够根据实际情况回答。

教学重点： 1、听说认读五个单词及拼写：season, spring, summer, fall, winter。 2、

运用句型：Which season do you like best ?进行问答。 教学难点： 1、

单词summer和season的拼写。

2、

对“Which season do you like best ?”的正确回答。

教学过程：

1、教师用ppt导出几幅有关四季的图片并提出问题T：How many days are there in a week？S：There are seven. T: How many seasons are there in a year？S: There are four. 引出单词spring ，summer ，autumn， winter , season。然后引导学生对每个季节的天气特点进行描述并且结合本

单元所学习的短语说说在每个季节里大家都可以干什么。

2、带领学生在黑板上做一个简单的整理，每个季节的天气特点以及我们可以在这个特殊的天气条件下做什么。

Spring summer Warm and rainy hot and suuny Fly kites go swimming Autumn winter

Cool and windy cold and snowy Pick apples make a snowman 3 、出示填空题，让学生以填空的形式练习句子。

I like ______ best. ________ I can ______ and ______a snowman. But it’s very _____.

4、老师出示合作学习的要求，在刚才练习题的基础上学生进行合作对话练习重点句型：which season do you like best? I like…best. 5、老师PPT出示一个小故事，看学生能否听懂，如果可以请学生将这个故事用汉语将出来，对学生的学习情况做一检测。

板书设计：

Which season do you like best?

Spring summer Warm and rainy hot and suuny

Fly kites go swimming Autumn winter

Cool and windy cold and snowy Pick apples make a snowman