C名师教学设计2｜教案在线预览

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Unit 6 Shopping C 第三课时富宁县第一小学黄晓灵一、教学内容：人民教育出版社2013新版教材小学英语PEP四年级下册第65 页Unit 6 Shopping C 第三课时。二、教学目标：（一）知识与技能目标1.能完成“Let’s check”听力练习。2.能完成“Let’s chec

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2018-04-25 18:14:00

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学校：富宁县第一小学

C名师教学设计2

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关键词：C名师教学设计2

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Unit 6 Shopping C 第三课时

富宁县第一小学

黄晓灵

一、教学内容：

人民教育出版社2013新版教材小学英语PEP四年级下册第65 页Unit 6 Shopping C 第三课时。

二、教学目标：

（一）知识与技能目标

1.能完成“Let’s check”听力练习。

2.能完成“Let’s check”图文连线。

3.能读懂“Story time”的趣味故事。

（二）过程与方法目标

1.能灵活听、说、认、读本单元的重点单词和句型。

（三）情感态度与价值观目标

1.能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。

三、教学重难点

1.教学重点：能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。

2.教学难点：Story time的理解。

五、教学过程：

Step 1:Warm-up

①拿出本单元的单词卡片，学生开火车读单词，并说出汉语意思。

②播放本单元歌曲《How much is that doggie in the window?》。

③Free talk.教师和学生模拟商场买卖东西的场景来问价格，问大小。如：

T:Can I help you？

角色互换，学生问，老师答，模拟对话。

Step 2:Presentation

①出示“Listen and tick or cross”的图片。

A.引导学生观察图片，并认读单词，可让成员在小组内依次轮流读，其他成员纠正。

B.听听力，结合图片，判断正误。

C.师生核对答案，再听一遍，跟读录音。

②完成“Look and match”。

A.引导学生描述这四幅图片。如：

The sunglasses are very cheap. They are only ￥18

The gloves are too expensive.They are ￥81

③完成“Story time”。

A.展示故事挂图，结合图片思考讲的是一个什么故事。

B.展示前两幅图片，引导学生进入故事情景，理解故事背景，看

看作为售货员的Zoom最后发生了什么，理解“Do a good job,No problem.”。

C.听录音，看图片，回答问题：Why is Zoom fired at last? 教师点拨“fire”，即“炒鱿鱼”。

D.小组讨论故事情节，比比哪个小组能最快正确回答问题，即哪个小组获胜。

E.学生跟读录音，然后进行角色表演，小组练习。最后请几个小组上台表演。

Step 3：

课堂小练习，选出每组中不同类的一项。

将故事讲给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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