Story time优质课教案设计

新星城南学校

科目 四 年级 英语 集体备课教案

课题： unit 4 课时： 4

备课时间： 2017 年 2 月 21 日 授课时间： 2017 年 2 月 22 日

主备课人： 金寒雪 参加人员： 陈金龙 朱先英 尹振西 教学目标：

1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see, Chinese,Maths,Art, Music，timetable,PE,Science,fun, playground 2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：What subjects do you like?以及回答I like…；What lessons do we have?及回答We have…

3.完成补充练习，以及部分课时练习.

教学重难点：

教学重点：完成补充练习，以及部分课时练习

教学难点：完成补充练习，以及部分课时练习

教学准备：挂图，卡片，PPT

教学过程及活动过程：

.Step 1 Greeting and free talk 学法点拨

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1.Greeting T:Good morning,class. S:Good morning,Miss Zhang. 2.Say a rhyme

Subjects

3.Free talk T:What subjects do you have?

S:We have…

T:What subjects do you like? S:I like…

T:What about …？

T:What lessons do you have this morning /afternoon?

S:We have…

Step 2 Reading time 1.Story time

2.Cartoon time

注意语音语调，要求学生尽量背诵

Step 3 Checkout time

Think and write

T:You know more about our subjects.Can you write something about your school subjects? 完成My school subject学生在完成前，提醒学生书写规范，“第三条线”写法。

有个别课程学生不会的，老师可以提前出示，例如班会课。

at school在学校

拓展：at the market/zoo/snack bar I like…否定句式I don’t like…=I do not like…

Step 3 补充习题

例如：

A Listen and circle 让学生先说说每道题目中两幅图分别是什么学科，再

听录音

B Listen and tick 让学生先观察图片，说说看到的人物和学科，然后再听录音

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Step 4 课时练习

Step 5 Ticing time Brain storm,Happy train等形式考察学生，让学生自评。

Step 6 Homework 作业：完成补充练习和课时练习。

题型设计

中英文互译

This morning This afternoon

板书设计

Unit 1 Our school subjects at school I like…

I don’t like…=I do not like…

教后感

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