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unit 6 how do you feel ？徐营完小周荣芳part B(第二课时）教学内容：Lets talk. 教学目标：1.复习巩固A,学习How does Dad feel now？Not well. 2.能够正确‘熟练地朗读对话。3 学习关心身边的亲人和朋友。教学重点难点：1,学习句子H
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- 学校：南华县龙川镇徐营中心完小
B教案1
未知
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关键词：B教案1
正文
unit 6
how
do you
feel ？
徐营完小
周荣芳
part
B(第二课时）
教学内容：
Lets
talk.
教学目标：
1.复习巩固A,学习How does Dad feel now？
Not well.
2.能够正确‘熟练地
朗读对话。
3 学习关心身边的亲人和朋友。
教学重点难点：
1,学习句子How does he feel?
2,正确流利朗读对话。
教具使用：多媒体。
教学过程：
一。复习巩固单词句子：
(1) A How do you feel
(2)A
How does he feel
B I feel happy.
B
He feels
sad.
I′m
happy.
He’s
sad.
(angry
worried
afraid
well......)
二。学习新单词，扫清朗读障碍：
Wrong
What’s
wrong ?
Ill
your
father
is ill.
Should
He should see a doctor.
Feel
How does Dad
feel?
Well
Not well.
三．朗读
对话
：
（1）、听录音，了解大概内容；
（2），在听录音，小声跟读；
（3）听老师范读；
（4）学生自己读，找出不会读的句子，问老师或同学；
（5）小组内交流朗读
情况，练习角色对话；
（6）班内展示，评价。
（7）自由组合，大声对话。
四．完成课后练习：
（1）How does Dad
feel now？
（2）What should
he do ?
(3) 找出
Sam
Sarah 的感情变化的句子，体会他的情感变化，想一想：自己生病时，爸爸妈妈是怎么做的？爸爸生病了，最需要什么？
（4）读读Mom 安慰他的话，学习关心亲人朋友。
五．作业设计：
（1）熟读句子，给问题找答案：
（1）What’s
wrong ?
(A)I’m
very
well..
（2）How do you feel?
(B) Not
well.
（3）How does he feel now?
(C) He should see a doc tor.
（4）What should he do?
(D)Your father is ill.
（2）大声朗读对话。
六．课堂小结：
本节内容生词，句子较多，要联系生活实际进行学习，学生容易掌握知识，
体会对话中的情感，学习口语，学会体谅别人，关心别人；同时要多读多用
大
声诵读，培养语感。
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