Lesson 1教学目标

重庆市江津区三口小学校“三品课堂”教学课例

年级

教学

课题

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

准备

教学

过程

五（4）

学校

江津区三口小学校

执教

Unit3 Seasons of A year

Lesson1 掌握单词：season spring summer autumn winter；

掌握句型：Which season do you like best? 培养学生热爱大自然，保护大自然的情感

掌握生词，并能运用所学句及词汇向他人询问天气

能在日常生活中运用本课所学句型及日常交际用语；

录音

单词卡

句型卡

课件

季节图片

教师引导

1.’’hello,boys

and girls”

导

2.Free talk: what the date today?

What`s the weather like today？

品

读

1.Look at the picture,it` warm and sunny. It`s spring.让一排学生读。

Q：Can you tell me which season is hot,cold,cool? 学

2出示课文图片，让学生观察找出图中季节并给出合理讲解。

Q:Which season is it? Why?

听课文找出介绍季节的句子

品

议

味

1.

say hello to the 通过师生问候teacher 导入新课，给学2.

回答老师提问：It`s

生作好英语氛the…. 围营造。

It`s…

学生活动

自我评析

曹洋

1.在老师的引领下说：…is hot. …is cold. …is cool. 2.Spring. Thr birds are singing.The grass is green. 用图片吸引学生的注意力和兴趣。尽量发挥学生的作用，仅仅作为一个引导者和组织者

找出句子后，小组讨论还学于生，体现在此季节里我们可以学生的主体地做哪些活动来保护大位。

自然，保护环境

1.请学生说说季节特征

讲

2.请学生形容季节，其他学生来猜是哪个季节

3.拿出图片，其他学生看图问被抽到的学生

练

1.听录音，跟读课文

2.三人一组，分角色朗读课文。

3.师生分角色扮演角色朗读课文

品

悟

悟

Q：我们可以在生活中做哪些力所能及的事情让地球妈妈恢复美丽容貌，四季分明，和大自然和谐相处。

1.I like spring best.It`s warm and sunny. 2.The house is white. The tree and grass are white.

3.what do you often do in summer

让学生在口语练习中进一步掌握词汇和句型，大胆地运用到生活中。

按照老师要求分组分角色朗读课文

回归课本，巩固操练

让学生在讨论中思考问题，将分组讨论，并完成小组本课知识运用报告。

到生活中。情感升华。

反思

板书

本堂课由师生问候进入课堂，在英语学习氛围中开展学习。用图片吸引学生的注意力和兴趣。尽量发挥学生的作用，而老师仅仅作为一个引导者和组织者。然后播放录音，请学生找出描写四季的句子。还学于生，体现学生的主体地位。在学习操练环节中让学生在口语练习中进一步掌握词汇和句型，大胆地运用到生活中。最后教育学生要热爱大自然，保护地球。达到情感升华。总的来说，学生学习情况较好，接受比较容易。基本达到预想目标。

Unit3 Seasons of A Year Lesson1 Season

which season do you like best? Spring

Autumn

winter