人民币与小数课堂实录【2】｜教案在线预览

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冀教版三年级数学下册第六单元小数的初步认识导学案新黎小学王盛华教学内容教材第50—51页,例一及相关练习。教学目标1.通过商品的价格,在已有的生活经验和知识背景下经历小数的过程。2.结合具体内容认识小数,会读、写简单的小数,知道以元为单位的小数的实际含义。3.能把自己的生活经验与数学学习结合起来。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币与小数

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2018-04-26 15:17:00

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学校：平南县大新镇新黎小学

人民币与小数课堂实录【2】

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2018-04-26 15:17:00

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关键词：人民币与小数课堂实录【2】

正文

冀教版三年级数学下册第六单元小数的初步认识导学案新黎小学王盛华

教学内容

教材第50—51页,例一及相关练习。

教学目标

1.通过商品的价格,在已有的生活经验和知识背景下经历小数的过程。

2.结合具体内容认识小数,会读、写简单的小数,知道以元为单位的小数的实际含义。

3.能把自己的生活经验与数学学习结合起来。

4.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。

教学的重点、难点

小数含义的理解及小数的读写法

把几元几分表示成元作单位的小数

教学准备

课件、知识卡

教学过程

一、美好情景

1、谈话:同学们,昨天有个小朋友遇到了困难,你们愿意帮忙吗?小明和妈妈逛书店,但她不认识价格表你能说物品的价格吗?说一说。

书包45元

文具盒18元

橡皮1.52元

圆珠笔3.50元

铅笔0.8元

2、在这些数里,哪些是我们以前学过的,哪些是我们还没学的?

3、观察这些数没学过的数,它们有什么特点?预设:中间都有个圆点(.)。

4、你知道小圆点教做什么名字吗?这样的数又叫做什么吗?

揭题:认识小数

二、美好预学(自学教材第50页例一)

1.你知道什么是小数吗?你在哪里见过小数呢?

2.你知道怎样读、写小数吗?

3.你能写出一个小数并试着读出来吗?

4.你能说出生活中见到的小数吗?

三、美好知识

1. 5,2,10,28,是以前学过的(),像14.00、0.85 、8.60 这样的数叫做()。

2、8.60中的8和6之间“.”叫做(),读的时候就读做“点”。

3、“换名”游戏。

(1)铅笔2角=( )元

(2)汉堡10.5元=( )元( )角

(3)冰淇淋2元5角=()元

(4)三角板3元5分=()元

(5)、我会填。

8.05元表示()元()角()分

7.20元表示()元()角()分

38.08元表示()元()角()分

0.50元表示()元()角()分

0.5元表示()元()角

(6)、7.20中的7和2之间“.”叫做什么?

(7)、你能把这些小数读出来吗?

4、把你想的小数写下来,并读出来。

5、你认为小数应该怎样写?

四人小组先讨论。代表汇报。

一起读一读

四、美好回顾

教材P50页例题

五、美好检测

1、先连线,再读出来。

2、写出下面的数。

零点三五点零四九点七

十一点六七点五零八点四二

3、把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。

台灯铅笔牛奶

24元6角 3角5分 2元5角

4、正确地读出下面商品的价格

六、美好拓展

1.改写老师数学日记。

(1)这是老师自己写的一篇数学日记,你能帮老师将日记里的这些数据改成用小数表示吗?

早上,老师买了一个3角钱的豆浆和1元5角钱肉包,吃完饭后,来到学校。

(2)这一段有一些小数,你能用几元几角表示吗?

到学校后,老师拿起6.5元的红笔和8.40元的数学书来到教室。走进教室,看到讲台上摆着老师花了2.50元买的一盆菊花。

板书设计

元角分

8 . 0 5 7 . 2 0 38 . 0 8 0 . 5 0 0 . 5 读作:八点零五读作:七点二零读作:三十八点零八读作:零点五零读作:零点五

关于本教案的常见问题

Q：人民币与小数课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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