有多少个字教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题:有多少个字教学内容: P30--31有多少个字,练一练。教学目的:1、知识目标体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。2、能力目标:通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。3、情感目标:感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少个字

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2018-04-16 15:50:00

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学校：仁化县第二小学

有多少个字教学设计内容推荐

未知

2018-04-16 15:50:00

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未知字

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关键词：有多少个字教学设计内容推荐

正文

课题:有多少个字

教学内容: P30--31有多少个字,练一练。

教学目的:

1、知识目标体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。

2、能力目标:通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。

3、情感目标:感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。

教学重点:体会估计在生活中的作用。

教学难点:体会估计在生活中的作用。

课型:新授课

教法:指导法、动手操作法、练习法

教学用具:投影仪,多媒体课件、计数器。

教学过程:

一、复习比较两个数的大小

学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么?

二、知识新授:

1.让学生自读课本p30的文章。

2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?

3.小组回答,指名汇报方法。方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。

方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。

4.完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。

三、完成p31 “练一练”1--4题。

学生独立完成,教师巡视指导,集体订正。

四、总结课堂。

通过本节课的学习,学生初步掌握了估计事物数量时,可以先估计出一部分,再根据整体与部分之间的关系,估计出整体的数量。

五、作业布置。

1.回家与父母试着估一估课外书一段中有多少个字。

2.交流自己的估计方法。

教学后记:

通过学***部分学生初步掌握了估计事物数量时,可以先估计出一部分,再根据整体与部分之间的关系,估计出整体的数量,有个别学生的估算意识较差。

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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