两位数乘两位数（不进位）PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

两位数乘两位数(不进位)教案学习目标:1、使学生会笔算两位数乘两位数2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程3、掌握两位数乘两位数的计算方法。教学重、难点:两位数乘两位数的笔算。学情分析:本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数,是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的,先出现不进位的,突出乘的顺

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数乘两位数（不进位）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-06-30 19:47:37

来源学校

学校：滦南县柏各庄镇张仙庄完全小学

两位数乘两位数（不进位）PPT及专用教学设计内容

未知

2026-06-30 19:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：两位数乘两位数（…PPT及专用教学设计内容

正文

两位数乘两位数(不进位)教案

学习目标:

1、使学生会笔算两位数乘两位数

2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程

3、掌握两位数乘两位数的计算方法。

教学重、难点:两位数乘两位数的笔算。

学情分析:本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数,是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的,先出现不进位的,突出乘的顺序及部分积的书写位置,帮助学生理解笔算的算理

口算乘法

教学内容:课本14-15页

教学目标:

1、使学生经历两位数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。

2、运用两位数乘一位数,两位数乘两位数解决简单的实际问题。

3、培养学生的观察能力,口头表达能力和演绎推理能力。

教学过程:

一、复习

1、同桌出题,两位数乘一位数笔算,黑板上扮演。

2、做题的同学讲解计算过程

小结:以上的练习同学们回答的都很好,今天,我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢?

二、创设情境,提出问题:

1、每盒彩笔有24支,12盒彩笔有多少支?

2、分小组讨论交流计算方法。

三、合作交流,探究新知:同学们的思维反应能力都很强,各抒己见,有自己的计算方法

四、练习两位数乘两位数笔算题,找同学黑板上练习。

五、练习应用题的列式及计算,找同学的分析应用题数学信息。

六、课堂小结:两位数乘两位数法则及笔算该注意的事项。

七、课堂总结:通过这节课的学习你有什么收获?还有不明白的或需要提醒大家的吗?请学生指出本节课的疑问和收获。

八、布置作业:15页练一练1-4题

板书设计:每盒彩笔有24支,12盒有多少支?

24*12=288(支)

答:每盒有288支。

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数（不进位）PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

两位数乘两位数（不进位）PPT及专用教学设计内容