月月花多媒体教案及点评｜教案在线预览

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“基于标准的教学”小学语文二年级上册《月月花》教学设计内容来源:小学语文二年级上册第一单元主题:识字一授课对象:二年级学生设计者:陈盈竹一、目标确定的依据(一)课程标准相关要求新课程标准要求教师在识字教学过程中,要充分发挥学生的主动性,让学生真正成为学习的主任,不仅仅做到眼动、手动,还要耳动、心动。

资料类型：教学教案文档

所属课文：月月花

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2018-05-27 10:32:00

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学校：重庆市南川区宁江小学

月月花多媒体教案及点评

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关键词：月月花多媒体教案及点评

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“基于标准的教学”小学语文二年级上册

《月月花》教学设计

内容来源:小学语文二年级上册第一单元

主题:识字一

授课对象:二年级学生

设计者:陈盈竹

一、目标确定的依据

(一)课程标准相关要求

新课程标准要求教师在识字教学过程中,要充分发挥学生的主动性,让学生真正成为学习的主任,不仅仅做到眼动、手动,还要耳动、心动。教学中,我准备充分利用汉字是表意文字这一特点,以汉字音、形、义、调之间的关系作为切入点,灵活采用形象直观的教学手段,注重启发学生的创造性思维,使学生知道汉字怎么写、为什么这么写,从而减轻记忆负担,让孩子轻松愉快地学习汉字。

(二)教材分析

本课是西师版小学语文二年级第三册第一单元----识字单元的一篇课文。这篇课文读起来朗朗上口,易于理解。把1-12月中最具代表性的花展示给大家同时还概括地描述了它们各自与众不同的特点。各句结构相似,都包括了“月份+花名+特点”,韵律感强,易读易记。

(三)学情分析

二年级学生识字欲望强,有一定的延伸拓展、归纳总结的能力,但识字量不大,识字方法掌握得较少。

二、学习目标

1.会认读本课16个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。

3.认识12种花,知道它们盛开的时间。

三、评价任务

1.采用多种方式检测学生的生字认读情况

2.能正确、流利、有感情的朗读课文

四、教学准备

生字词卡片、每种花的图片

五、教学过程

六、教学反思

《月月花》一课时西师大二年级语文上册识字一的一篇课文,根3

据《语文新课程标准》的有关建议和要求,我在本节课的教学中通过看图突出学生的主体地位,让学生在看图中、读中整体感知、感悟,把识字、学词、学句有机结合起来,调动学生的主动性,使学生在学中乐,乐中学。在学习的过程中,让学生认识到花儿的生命是美丽且短暂的,我们应该爱护校园的花草树木,保护环境,注重激发学生的学习兴趣,让孩子们感受到祖国有悠久的历史、灿烂的文化,热爱自己的祖国。

关于本教案的常见问题

Q：月月花多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《月月花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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