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《估算》教学设计石家庄桥西实验小学贺静美教学内容:冀教版《数学》三年级下册第20、21页。教学目标:1、结合具体事例,经历自主探索乘法估算方法的过程,体验估算方法的多样化。2、能结合具体问题进行简单的乘法估算,并解释估算的过程。3、在解决问题的活动中,体验估算在生活中的作用,增强估算意识。课前准备:
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乘法估算课堂实录及点评
未知
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关键词：乘法估算课堂实录及点评
正文
《估算》教学设计
石家庄桥西实验小学贺静美
教学内容:冀教版《数学》三年级下册第20、21页。
教学目标:
1、结合具体事例,经历自主探索乘法估算方法的过程,体验估算方法的多样化。
2、能结合具体问题进行简单的乘法估算,并解释估算的过程。
3、在解决问题的活动中,体验估算在生活中的作用,增强估算意识。
课前准备:把老师设计的两个问题写在小黑板上,一个塑料袋中装1千克黄豆(教具)。教学方案:
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教学反思:
教师要做启发学生运用估算的有心人,尽量结合课堂上所学的数学知识,寻找契机组织学生观察、分析;再通过交流估算方法、技巧等途径,让学生在实际运用中感受估算的乐趣,并切身体验用估算解决问题的实用性和便捷性,凸现估算应用的价值。
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关于本教案的常见问题
Q：乘法估算课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《乘法估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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