1. 长度比较教学设计第二课时

长度比较

教学内容:上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期第50-51页。

教学目标:

1、启动生活经验,学会用规范的语句描述长度比较的结果。

2、通过比较活动,逐步体验、感知、归纳“长度比较”的数学方法。

3、创设问题情境,感受借助方格(媒介)作为统一的“长度单位”比较。

教学重点:

会用一端对齐看另一端的数学方法比较物体的长度。

教学难点:

灵活采用合理的方法来比较物体间的长度。

教学过程:

一、初步感知,揭示课题

在青青草原上住着一群快乐的小羊们,还有抓不到羊的灰太郎一家。一天,灰太郎又想吃羊了,他披着羊皮,伪装成羊的模样,来到了羊羊学校,正好碰到了前来上课的慢洋洋村长,慢洋洋村长不幸被抓了。灰太郎设置了四个关卡,如果能闯过这四关,就能救出慢洋洋村长。小朋友,你们愿意帮助小羊们闯过关卡,营救慢洋洋村长吗?好,我们一起闯关吧?

第一关,钻山洞,难度一颗星。

第一关闯关成功。聪明的喜洋洋发现:比高矮、比长短、比厚薄、比宽窄等都是比较它们的长度,(板书)生活中还有很多像这样的比较,只要认真仔细学习长度比较,就一定能够闯关成功。(板书)

二、探究新知,实践体验

小羊们来到了第二关。过草地难度2颗星。

1.3个人比身高。

师:小羊们看到了小丁丁,小巧、小亚在比身高,小巧说:哈哈,我最高!小丁丁说:这样比不公平!

小朋友们你们说,这样比公平吗?

师:那该怎么比?(可以同桌说说看)都站在地面上,也就是一端对齐。

师:现在你能说说谁最高,谁最矮了吗?(小亚最高小巧最矮。)

你是怎么比的?(小亚的头最高)

师:小亚的头高出一些,所以小亚最高,小巧的头要比他们低一些,所以小巧最矮。也就是一端对齐,看另一端。

小结板书:比长度的时候,我们可以用看一看的方法来比较,看一看时要注意,一端对齐,看另一端。

2.4人比身高。

小胖也想跟他们比身高,可是他们离的这样远,能比吗?对阿,他们应该离的近一些,还要站在一起,也就是一端对齐。现在你能从高到矮排出他们的名次吗? 3.比较绳子的长短

(1)师:听,小巧、小亚和小胖他们三人在为什么事情发生争执呢?(出示媒

体)

录音:小亚:我的绳子最长。

小巧:不是的,我的绳子最长。

小胖:你们都不要争了,是我的绳子最长。

师:小朋友,他们在争什么?(媒体出示3根绳子)

你们愿意帮助他们比一比吗?老师为小朋友准备了三根长短不一的“线”,比作三根“跳绳”,请你们同桌合作,尝试比较一下,并说说比较的结果。

师:你们是怎么比的?()那也就是一端对齐,看另一端。比较出谁的绳子最长,谁的绳子最短?

小结:在闯关的过程中,美洋洋也学会了,在比较绳子长短的时候,我们都是先一端对齐,再拉直,然后看另一端就能比较出长短了。

4.折一折

小羊们来到了第三关,跨彩虹难度三颗星。

师:长方形纸的红边和蓝边比,哪条边长呢? 请你们拿出长方形纸片,同桌尝试比较一下。

汇报,

师: 我们再仔细观察,对折后,蓝边和红边也是有一端对齐吗?

对阿,其实用折一折的方法也就是将两条边的一端对齐,看另一端谁长,这条边就长

小结:用折一折的方法(板书)也要注意一端对齐,看另一端。

除了折一折,你还可以用什么方法比较?

生:利用方格纸。红边占几格,蓝边占几格。所以红边比蓝边长,蓝边比红边短。说的真棒,为了看得清楚,李老师把它放到屏幕上,哪个小朋友再说说看。

红边占几格,蓝边占几格。所以红边比蓝边长,蓝边比红边短。

学会了吗?

跟进练习(方格纸):

好的,请你们独自挑战,在方格纸上比较长度。这些物品分别占几格?最长的物品是什么,最短的物品又是什么呢?完成练习纸上题目。

小结:在这一关中懒洋洋学会了,比较长度,还可以用折一折的方法,在折一折时也要注意一端对齐,看另一端。除了看一看、折一折,还可以用数方格的方法比较长度。(板书:数方格)

三、巩固练习。

小羊们来到了第四关,大营救难度一颗星至四颗星。

判断题:

比粗细箭头:

比被遮挡的蓝纸条和红纸条:比较的时候我们要看完整,然后在用一端对齐,看另一端的方法比较。

比奶瓶高矮:

在方格纸上比弯曲的折线.

四、总结:

闯过了第四关,喜洋洋他们在小朋友的帮助下成功救回了村长。灰太郎非常生气,又说了一句我一定会回来的。羊村又恢复了平静。

这节课跟着小羊们闯关的过程中,你有什么收获呢?

今天李老师的板书是利用思维导图来设计的。李老师把长度比较想成一根大树。为什么会有长度比较呢?原来生活中的比高矮,比长短,比厚薄,比宽窄都是比较它们的长度。比较它们长度可以利用看一看,折一折的方法。这两种方法要注意一端对齐,看另一端。还可以用数方格的方法比较长度。其实还有其他方法可以进行长度比较呢。还有哪些方法呢小朋友课后的时候,可以把李老师的思维补充完整。当然,也可以自己设计一个比李老师更棒的思维导图。