阅读与思考旋转对称国家优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《阅读与思考 旋转对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

23.3课题学习图案设计一、学习目标：1、理解点P与点P′关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系2、会用关于原点对称的点的坐标关系解决有关问题二、学习重难点：重点：利用各种图形变换设计组合图案. 难点：将基本图形创造性地运用平移、旋转、轴对称变换设计出和谐、丰富、美观的组合图案. 三、探究教案（一）引

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考旋转对称

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2019-05-14 08:52:00

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学校：钟祥市胡集镇第二初级中学

阅读与思考旋转对称国家优质课一等奖

未知

2019-05-14 08:52:00

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关键词：阅读与思考旋转对称国家优质课一等奖

正文

23.3课题学习

图案设计

一、学习目标：

1、理解点P与

点P′关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系

2、会用关于原点对称的点的坐标关系解决有关问题

二、学习重难点：

重点：利用各种图形变换设计组合图案. 难点：将基本图形创造性地运用平移、旋转、轴对称变换设计出和谐、丰富、美观的组合图案. 三、探究教案

（一）引入新课[来源:学|科|网Z|X|X|K]

1、你能用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案的形成过程吗？[来源:Z+xx+k.Com]

[来源:学科网]

2、观察图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？

3、分析图案的形成过程

4、生活中我们会看到很多由一些几何图形组成的优美图案，让我们来欣赏一下吧！

5、图片赏析

（二）例题解析

例1：下图是由

___________得到的图案

经过____ ____ _ 、 __________和

例2：如图1，先准备一个花瓣模板，再选一点作为花心，然后围绕花心旋转花瓣模板，每次画出一个花瓣，重复几次就可以画出一朵花.

（三）随堂检测

1．下列图案都是由字母“形的是（

）．

”经过变换组合而成的，其中不是中心对称图

2．如图可以看作是由正五边形经过几次旋转得到的，则每次旋转的度数为（

）．

A．

72°

B．

90°

C．

108°

D.144°

3．基本图案在轴对称、平移、旋转变化的过程中，图形的______和______都保持不变．

考查目的：考查图形变换的性质．

4．如图，请你画出方格纸中的图形关于点O的中心对称图形，整个图形的对称轴的条数为_______________条．

（四）我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）课堂小结

1. 结合生活中许多美丽的图案，让学生谈谈感受和体会；

2. 通过对一些简单图案的设计，学生有何收获？[来源:学

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考旋转对称国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考旋转对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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阅读与思考旋转对称国家优质课一等奖