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《用频率估计概率》的设计意图黑河二中姚红本课主要学习目标是理解实验频率趋于理论概率；掌握如何用频率估计概率；会用样本估计总体.基于以上学习目标和之前对概率相关知识的学习，更为了增强数学课堂的趣味性，我把此课设计成学生动手实验为主体的实验课。这样不仅能让学生在实际问题中遇到之前所学概率的知识解决不了的
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用频率作为概率的估计值教案设计
未知
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关键词：用频率作为概率的估计值教案设计
正文
《用频率估计概率》的设计意图
黑河二中
姚红
本课主要学习目标是理解实验频率趋于理论概率；掌握如何用频率估计概率；会用样本估计总体.基于以上学习目标和之前对概率相关知识的学习，更为了增强数学课堂的趣味性，我把此课设计成学生动手实验为主体的实验课。这样不仅能让学生在实际问题中遇到之前所学概率的知识解决不了的问题，培养学生的观察力和实践能力，更可以培养学生合作探究的团队意识。这样由实验发现问题，通过对发现的问题具体的分析和研究，掌握用频率估计概率的方法，再把这种方法用于解决其他问题。
学会用频率估计概率后，可以用来解决其他生活中的实际问题，更和之前所学用样本估计总体有相关联系，学生在这堂实验课中，在情感上经历了由困惑到明了的过程；掌握了用频率估计概率和用样本估计总体的方法；在整个实验的过程中经历了发现问题，研究问题，解决问题的历程，灵活的把所研究出的结论运用到其他类似问题中；最后由自己设计实验，对学生的自主探究能力有了更高的要求和检验。
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