第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀是什么类型的资料？

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第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第五节 长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀

正文

第五节长株潭城市群内部的差异与联系

教学目标

1、知识与技能目标

(1)、了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。

(2)、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

(3)、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。

(4)、了解长株潭三市城市群一-体化建

设重要性。

(5)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

2、过程与方法目标

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。认识长株潭三市城市群- -体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

3、情感态度与价值观目标

通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

教学重点、难点

(1)引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

(2)了解长株潭三市城市群- -体化建设重要性。

教学方法:读图分析、谈话和讲解相结合。

教具准备:有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件

课时安排:一

课时

教学过程: 导入新课: 由图7-40、7-41设问导入课题。

一、指导学生读图7-40、7-41 (问)长株潭位于哪个省级行政区?具体指哪三个城市? 学生读图回答，师生归纳总结。

(学生活动)指导学生从图上找出:长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江

(问)长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点

学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结。, 二、指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析: 长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异? 分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因? 学生读图文思考-小组交流-代表回答-师生评价

三、指导学生读图7-43，分析: 将长株潭三市打造成一-体化建设，你认为合理吗?

将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带来哪些好处? 学生分组讨论,小组交流,师生归纳总结。

四、指导学生阅读“两型社会”，指导学生思考分析: 什么叫两型社会? 什么叫资源节约型社会和环境友好型社会? 目前长株潭城市群“两型社会’建设取得了哪些成就? 学生回答，师生归纳总结。

课堂小结

学生归纳总结，教师点评补充。

课堂练习: 长株潭城市群内部的差异与联系湖南省

1、城市群概况:长沙、株洲、湘潭三市位于

东部，三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公湘江路和

相连。

2、三市的发展差异:城市发展差异①

; ②城市规模较大，

便利省会交通运输;③教育、科技、文化较发达;④

国家历史文化名城①

枢纽;②重要的电力机车、有色冶铁路金和化学工业基地;③建有大型服装市场，

发达物流业①

和旅游业

相对发达;②主要工业部门有

、机电、农产品加工等；

③所制造业辖的

是***同志的故乡钢铁韶山市

3、

地理位置

人口

城市定位

支柱产业

产业结构

发展方向

布置作业: 互动同步49页双基在线题目。

板书设计: 一、城市群概况

1、地理位置

2、空间关系

3、交通联系

二、三市的发展差异

1、长沙市的发展特点

2、株洲市的发展特点

长沙

株洲

湘潭

3、湘潭市的发展特点

三、三市的发展联系

1、长株潭一体化建设

2、长株潭“两型社会”建设

教学反思: 通过本节课的教学，学生能够掌握长株潭城市群的概况、发展差异及其联系,但是对难度较大的题目还不能独立完成。有必要通过自习时间加强训练。

资料摘要

第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀