试卷分析优秀课堂实录｜教案在线预览

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一元二次方程测试试卷分析与总结辛集镇三中刘计湘教学目标: 1．了解一元二次方程的概念；一般式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题目． 2．通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义． 3．一元二次方程的一般形式及其有关概念

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所属课文：试卷分析

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2019-06-27 16:43:00

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学校：辛集市辛集镇第三中学

试卷分析优秀课堂实录

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2019-06-27 16:43:00

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关键词：试卷分析优秀课堂实录

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一元二次方程测试试卷分析与总结

辛集镇三中刘计湘

教学目标:

1．了解一元二次方程的概念；一般式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题目． 2．通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义． 3．一元二次方程的一般形式及其有关概念，判定一个数是否是方程的4．解决一些根概念性的题目．． 5．通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习教热学情重．点

一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这教些概学念解决难问题．点 1.

通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念． 2.

判定一个数是否是方程的根．

教学过程: 一.探究:

1.（1）x2＋8x ＋ _______ = ( x＋ _____ )2

（2）x2－4x ＋ _______ = ( x－ _____ )2

（3）x2－10x＋_______ = ( x－ _____ )2 2.总结并带领同学们进行用配方法解方程的步骤。

3.用公式法解方程：

一元二次方程

ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根由方程的系数a，b，c 确定，因此，解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式，当

b2－4ac≥0 时将a、b、c 代入式子就得到方程的根。

随堂练习：

用公式法解方程 3x2＋5x－2 = 0 4.用因式分解法解方程

教学总结：

（1）方程右边化为零。

（2）将方程左边分解成两个一次因式的乘积的形式。

（3）至少有一个因式为零，得到两个一元一次方程。

（4）两个一元一次方程的解即原方程的根。

关于本教案的常见问题

Q：试卷分析优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《试卷分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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