有多少个字教案教学设计｜教案在线预览

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《有多少个字》教学设计南安市龙门小学李跃鹏教学目标:1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。教学重点:体会估计策略,培养学生的数感教学难点:在具体情境中把握数的相对大小关系教具:课件、黄豆教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少个字

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2018-05-22 09:39:00

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学校：南安市龙门小学

有多少个字教案教学设计

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关键词：有多少个字教案教学设计

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《有多少个字》教学设计

南安市龙门小学李跃鹏教学目标:1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。

教学重点:体会估计策略,培养学生的数感

教学难点:在具体情境中把握数的相对大小关系

教具:课件、黄豆

教学过程:

一、情境引入

师:在日常生活中我们经常会遇到这样一些问题:

(1)开联欢会买糖,需要知道一罐糖大约有多少颗?

(2)学校组织大家看电影,需要知道电影院约有多少个座位?

(3)写一篇作文,需要知道这篇文章大约有多少字?

二、新课讲解

1、提出问题:生活中如果遇到这种只要一个大概数据或无法细数的情况时,该怎么办?

生1:可以猜想。

生2:以前我们学过估计,可以用估计的方法。

师:为了解决这些问题,我们就需要学习新的知识

1)让学生自读课本p30的文章。

2)学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?

2、探索估算的方法

师:同学们,同样师一篇故事,估计出来的数怎么相差这么大? 小组内交流

师:谁能说说你们组是怎样估计?

全班交流

教师归纳,形成结论

学以致用

师:同学们,老师为你们准备了一些黄豆,你能根据老师提供的信息,估计出另外两瓶的黄豆有多少粒吗?(课件出示)

学生独立思考

全班交流汇报

三、巩固提高

完成p31 “练一练”第1题。

先让学生独立估计,汇报时重点让学生说说自己估计的方法,教师及时进行方法总结,提高学生的估计能力。

完成p31 “练一练”第2题。

学生独立完成,有困难的学生可以小组内交流,汇报时说说自己的估计思路。

完成p31 “练一练”第3题。

(1)学生独立完成,教师巡视,对个别学生进行指导。

(2)小组内交流估计方法

(3)全班汇报

四、总结

通过这节课的学习,你有哪些收获?你学会了什么?你还有哪些不明白的地方?

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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