资料摘要
《认识千米》教学设计一、教学目标1.结合自身生活经验和熟悉的事物,经历认识千米、建立1千米长度的过程。2.体会长度单位千米的含义,知道1千米=1000米,建立1千米的长度观念。3.了解我国的历史文化,感受长度单位“千米”在生活中的广泛应用,学习从网上收集数学信息。二、教学重点使学生建立千米的观念。三
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- 学校：定州市长安路塔宣村小学北宫城教学点
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体会并认识千米课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：体会并认识千米课件配套优秀教案案例
正文
《认识千米》教学设计
一、教学目标
1.结合自身生活经验和熟悉的事物,经历认识千米、建立1千米长度的过程。
2.体会长度单位千米的含义,知道1千米=1000米,建立1千米的长度观念。
3.了解我国的历史文化,感受长度单位“千米”在生活中的广泛应用,学习从网上收集数学信息。
二、教学重点
使学生建立千米的观念。
三、教学难点
正确估计物体的长度,增加学生对千米的感性认识。
四、教学过程
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