认识面积单位国家获奖教案

<<认识面积单位>>教学设计

授课教师:王娟教学内容:冀教版三年级下册数学书67-68页。

教学目标:

1.通过观察、操作、举例、测量等活动,初步认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米,知道1平方厘米、1平方分米、

1平方米的含义和实际大小。

2.通过学生身边的熟悉例子,积累有关面积单位的实际大小的表象,在实际应用中,能迅速提取这些表象作出初步的估计与判断,培养实际解决问题的能力。

3.在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同学的交往、合作意识。

教学重点:

掌握常用的面积单位,建立面积单位的表象。

教学难点:

1.建立面积单位的表象。

2.在操作中体会引进统一面积单位的必要性。

教学准备:

教具:课件;1平方厘米方块,1平方分米的卡纸,1平方米的卡纸。

学具:尺子, 1平方厘米方块,邮票,橡皮,公交卡银行卡;1平方分米的卡纸,粉笔盒,光盘。

教学方法:观察法,对比法,动手操作法。

学习方法:独立学习,小组合作。

课前互动提出上课要求:

1.听老师讲课时面向黑板,动手操时面向桌子。

2.小组合作时:不允许争抢,更不允许将学具洒落掉地。

教学过程

一、复习导入

1.谈话:同学们,,

(结合学生回答复习面积的概念和比较面积的方法) 2.出示课件:绿色图形是用四个小正方形拼成的,黄色图形也是用四个小正方形拼成的,所以绿色正方形和黄色正方形的面积一样大,对吗?

(结合学生回答,课件出示结果:因为它们方格的大小不一样,所以他们的面积并不一样。)

3.谈话:这样比公平吗?怎样比才公平?

师:用同样大小的正方形来比,也就是要用同样的面积单位来比,

为了便于比较和运用,我们有必要把度量面积的单位统一起来。今天

这节课我们就一起来认识面积单位。

4.板书：面积单位

5.

二、探究新知

（一）认识1平方厘米。

1.看一看：同学们请看老师手中的这个小正方形，它就是一个度量面积的面积单位。

2.量一量：从你的学具中找到这样的度量面积的面积单位，量一量它的边长是多少？

3.读一读：板书：边长是1厘米的正方形它的面积是1平方厘米。

4.找一找：看着这样的1平方厘米，你有什么感觉？别看它小，它的作用可不小，赶快找一找，生活中那些物品表面的面积大约是1平方厘米？(固定电话按键键面的面积，成人拇指指甲面的面积等)

5.测一测：同桌测量邮票的面积是多少？橡皮擦呢？银行卡呢？请各组选择自己喜欢的一种进行测量，然后汇报。

6.这就是我们今天学习的第一个度量面积的面积单位：平方厘米；用字母表示为：先写长度单位cm，然后再右上角写一个校2，这个2表示平方，cm²，读作：平方厘米。

（二）认识1平方分米。

1.引入：用这个

1

2.追问：那有什么好的办法吗？对，我们可以选用比平方厘米大

一些的面积单位来摆。猜猜看，比平方厘米大一些的面积单位是什

3.出示小组合作要求：

（1）看一看：拿出学具中的1平方分米观察。

（2）量一量：量出1平方分米的边长。

（3）说一说：1平方分米是怎样规定的；用字母如何表示？

（4）找一找：生活中哪些物品表面的面积是1平方分米。

（5）测一测：先估一估课桌的面积，再测量课桌的面积大约是多少平方分米。

4.教师巡视，小组活动。

5.这就是我问今天学习的第二个面积单位：平方分米dm² （三 ）认识1平方米。

1.导入：用

1

2.看来，我们还需要认识一个更大的面积单位——平方米。

3.根据前面的学习，说一说1平方米是怎么规定的？用字母又如何表示呢？

4.出示1平方米，先估一估能占多少人？再让让学生站一站，问：你们感觉拥挤吗？同学们，你们知道吗？由于人类破坏，我们脚下的这片土地每天大约减少1800平方米，不久的将来，我们就要这样拥挤的生活在一起。同学们，保护地球从我做起，从现在做起吧！

5.找生活中的1平方米。(1平方米的地板砖)

议一议：测量名片，课桌面，教室的地面的面积，分别选用什么面积

单位比较合适？（设计意图：总结描述较小的物品的面积一般用平方厘米做单位，描述较大的物体的面积一般用平方分米做单位，描述更大的物体的面积一般用平方米做单位）

三、练一练

1.在横线上填写适当的单位名称。

小亮的腰围是5＿＿ 练习本的面积是2＿＿＿ 教室的长是8＿＿＿ 一张书签的面积大约是8＿＿ 一支铅笔长18＿＿ 一张光盘的面积大约是1＿＿

2.每个正方形表示1平方厘米，在括号里写出每个图形的面积。

（ ） ( ) （ ）

3.用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。

（1）面积是8平方厘米的长方形；

（2）面积是16平方厘米的长方形或正方形

四、总结

1.谈一谈你有什么收获？

2.总结：在生活中用数学，让数学更好地为我们的生活服务。

五、板书：

主板:认识面积单位边长是1厘米的正方形的面积是1

边长是1分米的正方形的面积是1

边长是1米的正方形的面积是

1

副板:

长度单位有:毫米(mm ),厘米

米(km)

(cm ),分米( dm ),米(m )千