抢截球第二课时教学设计｜教案在线预览

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抢截球抢截球在比赛中是由被动转为主动、由守转为攻能手段。抢球是把对方球员脚下的球夺过来，或破坏踢在界外，截球是把对方传出的地滚球或空中球截住或破坏掉。教学内容：1、熟悉球性的练习；2、正面抢截球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学

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所属课文：抢截球

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2019-04-23 21:43:00

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学校：丹棱中学校

抢截球第二课时教学设计

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关键词：抢截球第二课时教学设计

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抢截球

抢截球在比赛中是由被动转为主动、由守转为攻能手段。抢球是把对方球员脚下的球夺过来，或破坏踢在界外，截球是把对方传出的地滚球或空中球截住或破坏掉。

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、正面抢截球。

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；

身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

练课的时教学内容

部分

间

量

开始

部分

二、师生相互问好

一、队长整队集合报告人数

成队形

小

组织教法

习

三、简单介绍教学计划

四、宣布本单元教学内容和要求

五、安排队长检查服装

一、慢跑500米

二、柔韧性练习

一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行

二、成队形

要求：动作规范整齐

中

准备

部分

一、熟悉球性的练习

两脚推、拉、拨球的练习。

二、正面抢截球：

抢球是把对方球员脚下的球夺过基本

来，或破坏踢在界外，截球是把部分

26 对方传出的地滚球或空中球截住

或破坏掉。

一、组织

教法：

教师示范推、拉、拨球的

动作，学生练习，每人练习的

距离大约20米。

要求：

练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。

二、组织同上。

动作要领：中

两人一组，面对面。要求3

号防守队员严密注视9控球队

员，并设法逼近控球队员约一

米，当控球队员采取行动起脚中

失去重心的一刹那，防守队员立即快速夺球或将球捅掉，攻防队员轮换进行。注意；当9号提脚触球时，3号才能伸脚去抢。

1、整理放松

结束

2、小结本课部分

4 3、回收体育器械

4、宣布课后练习，下课

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结：

小

成队形

关于本教案的常见问题

Q：抢截球第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《抢截球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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