体育与自尊自信的培养优质课教案设计｜教案在线预览

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高二体育与自尊自信的培养一、教学目标： 1、认知目标：了解自尊自信价值和含义。 2、技能目标：通过积极参加体育活动，逐渐培养和发展高二学生的自尊自信。3、情感目标：通过体育运动与比赛，培养学生积极乐观、团结协作的团队精神，增加与强化高二学生的自尊自信。二、教学重难点：重点：通过具体案例，让学生理

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所属课文：体育与自尊自信的培养

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2019-06-24 15:02:00

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学校：沛县新华中学

体育与自尊自信的培养优质课教案设计

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关键词：体育与自尊自信的培养优质课教案设计

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高二体育与自尊自信的培养

一、教学目标：

1、认知目标：了解自尊自信价值和含义。

2、技能目标：通过积极参加体育活动，逐渐培养和发展高二学生的自尊自信。

3、情感目标：通过体育运动与比赛，培养学生积极乐观、团结协作的团队精神，增加与强化高二学生的自尊自信。

二、教学重难点：

重点：通过具体案例，让学生理解有关自尊自信方面的认识，引导学生主动积极参加体育活动。

难点：如何分阶段，潜移默化的在体育锻炼中培养自尊自信的方法

三、教学过程：

1、游戏导入：

大、小水果

游戏方法：全班分为香蕉组和西瓜组，由任一名学生说“大香蕉”，另一组迅速有一个同学做出“小香蕉”的动作，接着做完动作的同学再说“大西瓜”，另一组任一同学做“小西瓜”的动作，就这样以此类推。

游戏要求：说口令的同学声音洪亮，动作到位，做大香蕉要大到手过肩，做小香蕉要小到手不能过肩。

2、提问题：什么是自尊自信

学生活动（1）分小组讨论评价

（2）小组选代表展示

（3）评价（互评）

教师评价小结：自尊不仅是自我尊重和自我爱护，又包含有要求他人、集体、社会对自己尊重的期望心理。自信是反映个体对自己是否有能力，或成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。

3、小测试

学生活动：（1）自我测试，找出自己的优点和不足

（2）小组归纳本组同学不自信有那几项 4、怎样克服困难增强自尊自信

（1）小组讨论归纳

（2）小组代表展示

（3）评价（学生互评，教师评价）

5、拓展：怎样在体育活动中增强自尊心和自信心

（1）游戏：大、小水果

（2）小组探讨总结

（3）评价

6、评价总结

一个人的自尊心和自信心是在克服困难，体验成功中产生的，体育锻炼是培养和发展自尊自信的重要手段，在体育锻炼中积极的展现自我，不断的自我激励，友好的相互鼓励，合理的制定锻炼计划，发展自己的专长，那么你的自尊心和自信心油然而生。

关于本教案的常见问题

Q：体育与自尊自信的培养优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育与自尊自信的培养》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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