正面双手上手传球优秀教案设计

排球正面双手上手传球教学设计

伊通满族自治县第三中学校 孟凡建

一、教学目标

1、初步掌握排球正面双手上手传球的技术动作。

2、发展身体协调性、灵敏性、增强全身协调能力； 3、培养学生面对困难都不要轻言放弃，果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。

二、教学内容

1、排球正面双手上手传球技术

2、小组排球比赛

三、教材分析

排球运动是高中二年级体育课的重点内容，它讲究集体性、竞争性、团队精神，从而发展学生的跑、跳的能力，以及学生的速度、灵敏、弹跳、力量等身体素质，增强学生体质。本课次教学内容是排球运动的正面双手上手传球技术，传球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是排球技战术的重要环节，是各种技战术串连的纽带，本次课重点要解决正面双手上手传球动作技术。

四、学生分析

高中学生已经掌握正面双手垫球技术，对排球有一定的认识，但今天的正面双手上手传球使学生害怕手指受伤，不敢大胆的伸臂和利用指腕的反弹力，由此造成一定的心理障碍。因此在教学时，要设计新颖、有趣的联系方式和手段消除学生的这一心理障碍。如通过鼓励的方式诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿、喜欢表现的特点。

五、教学策略

本课遵循快乐体育的宗旨，让学生在“乐中学、学中乐”，并根据学生个体差异采用分层教学，小组合作学习让学生都能体验到成功的喜悦。

六、教学媒体

器材：排球30个

排球正面双手上手传球技术教案 授课教师：

孟凡建

学段

水平五

学习内容

排球：正面上手传球

班级

高二、六班

人数

30

1、认知目标:学生能说出排球正面上手传球的重难点，并明确练习方法。

2、技能目标：大部分学生在运用正面双手传球时做到蹬地伸臂协调用力，并利用手指

手腕的弹性将球传出。

3、情感目标：能积极主动地按教师要求自主学练，并能与同学相互帮助，和谐相处

重点：传球时的手型

难点：击球时全身协调用力

教

学

内

容

1、体育老师集合，整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布课的内容任务

4、检查服装

5、

慢跑4圈

6、

徒手操活动

师生活动

1.督促学生在指定地点集合整队，体委整队，报告人数。

2.师生问好

3.宣布课的内容任务

4.检查服装

5. 安排见习生

1.学生绕排球场慢跑

2.教师喊口令，每节徒手操4个8拍。

组

织

形

式

和

要

求

组织形式：四列横队密集形式。

要求：快、静、齐。

组织形式：四列横队（如图）

××××××

××××××

××××××

××××××

△

组织形式：慢跑排球场四圈，以二路纵队进行慢跑队形：

时间

2分

8分

学习

目标

重点难点

教学过程

准

备

部

分

×

×

× ×

×

×

×

5米 要求：步伐轻盈有节奏

基

本

部

分

一、导入：

上手传球分为三个步骤：1.准备姿势2.传球手型3.最后用力

1.讲解示范这几个动作。

二、徒手模仿练习

:

1、准备姿势和传球手型：传球前要双腿微屈，呈半蹲式姿势，双臂在体前自然弯曲，双手放在额头侧上方，传球的手型应是双手成球型，把球“包”住，小指在前，两手的大拇指相对接近成“一”字型。

2、最后用力：手未触球时，手臂和全身向45度角的方向迎球，手指缓冲弹球，同时双腿积极蹬地伸展。

1.积极主动思考，形成初步的传球动作概念。

2.认真听讲，仔细观察，了解正确的传球技术动作手型。

1.教师带领学生做接球准备姿势、徒手模仿传球手型。

2.口令指挥，教师巡视。

3.体验练习，学生明确完整的传球方法。

4.相互观察，同学间相互帮助矫正技术动作。

（传球基本动作）

三、持球手型练习：

1、学生按照教师的要动作：1、每人持球原求每人一球练习。

地站立，将球托于额头斜上1.教师巡视指导技术方。感受传球时的手型和触动作。

球的部位。

2、原地一抛一接，

每人持一球原地站立，将球

抛起然后双手托住于额头

侧上方，感受传球时的手型

和触球的部位。

四、原地自抛自传练习：

动作：原地持球，手臂，

组织队形：

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××××××

××××××

××××××

Δ

组织队形：

××××××

××××××

××××××

××××××

Δ

要求：蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。

组织队形：

××××××

××××××

××××××

××××××

Δ

要求：手掌不能触及球，用大拇指和食指中指包住球。

组织队形：

3分

5分

5分

6分

手指、手腕、蹬地协调用力。

1.

每人一球进行一抛

一传练习。

2.

教师语言提示，强化传球技术要点。

3.出示练习目标，指导

学生练习。

五、2人一抛一传和对传练

习：

动作：1.二人一组，相距

2—3米，对面站立，一人抛1.学生两人一球按教球，另一人传球，每30次师要求认真练习，尤其进行互换。

要抛球到位，练习中相

互提醒、纠错。

2.二人一组，相距3-42.教师巡视发现问题米，迎面站立进行对传练及时评价、指导。

习。

3.对共性问题集体讲解示范。

4.随意抽出两名学生做示范，让学生做点评，强化技术正确性。

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Δ

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要求：十指触及球体，运用手指弹力击球，体会手指触球时的正常感觉。

组织队形：

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Δ

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¤¤¤¤¤¤

要求：抛球的高度和落点要相对的固定，传球者对准来球，及时迎球，用力协调，手指、手腕击球用力。

6分

结

束

部

分

放松活动：

1、肌肉放松练习

2、课后总结

3、布置课外作业

4、收器材

5、下课

1.教师领做，学生跟做。

2.师生小结学习情况。

3.归还器材，师生再见。

组织队形：

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××××××

××××××

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△

要求：放松上下肢，达到放松的目的

要求：学生认真听老师总结。

5分