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高中“体育与健康”课教案（水平五）班级：羽毛球1班人数：50人执教者：杨泽燕1．认知目标：使学生基本掌握放网的动作技能。教2．技能目标：通过教学，发展学生的灵敏性、反应能力。以及运用所学运动技能的能力。学3．情感目标：通过教学，激发学生学习羽毛球的兴趣，体验成功感和愉悦感。目4．社会适应：培养学生自
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- 2024-10-26 21:06:16
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正、反手网前放网教学设计及课堂实录
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关键词：正、反手网前放网教学设计及课堂实录
正文
高中“体育与健康”课教案（水平五）
班级：羽毛球1班
人数：50人
执教者：杨泽燕
1．认知目标：使学生基本掌握放网的动作技能。
教
2．技能目标：通过教学，发展学生的灵敏性、反应能力。以及运用所学运动技能的能力。
学
3．情感目标：通过教学，激发学生学习羽毛球的兴趣，体验成功感和愉悦感。
目
4．社会适应：培养学生自主探索学习能力和合作精神、竞争意识
。
标
1．
学习网前球；
羽毛球场4个，羽毛球拍25付，
教材内容
场地器材
2．
结合反手网前发球练习或进行比赛。
羽毛球50个。
教学
徒手操→学习网前球→结合反手网前发球练习或进行比赛→放松→师生评价
顺序
练习份量
顺序
达成目标
教学内容
教师指导
学生活动
教学组织
次数
时间
1、课堂常规
形式：集体练习
①
整队
队形：如图
××××
○○○○
②
师生问好
××××
○○○○
1．培养集体主义③
检查人数
听从指挥××××
○○○○
精神。
④
宣布本课宣布本课内1—2××××
○○○○
一
4′
集体练习。
2．使学生明确本内容
容
。
次
△
课目标。
2、队列练习
原地三面转法
△
教师
×
男生
行进间三面转○
女生
法
1．活动身体各关学生骨干自1．学生自形式：集体练习
节，提高身体各编徒手操6编徒手操，队形：同上
器官的兴奋性，学生自编徒手—8节，带领带领大家大家一起一起做操，4×8’
5′
二
为下面的激烈运操：
动作准备。
做，教师讲口令指挥。
6—8节。
2．防止运动损伤评。
2．集体练的出现。
习。
1．使80%的学1．初学学生：1．教师提出生基本掌握放网学习放网。
问题。
的动作技术。
2．有一定基础2．巡视进行2．培养学生对羽的学生：学习个别指导、点毛球的兴趣。
网前搓球或网拨，纠正错误3．培养学生自主前推球。
动作。
探索的能力和合
3．组织学生重点：击球点、展示。
三
作精神。
4．树立自信心，击球力量。
4．讲解、示体验成功感。
范正确动作；提出重点。
1．学生一形式：分组练习
对一进行队形：（1）练习图形：
探索练习。
××××
○○○○
2．展示动
××××
○○○○
作。
3．学生互
若干
评。
××××
○○○○
××××
○○○○
20′
（2）集中图形：
1
1．提高运用所学运动技能的能力。
2．培养合作精神和竞争意识。
四
1．结合反手发网前球进行练习；
2．进行比赛（在比赛中结合放网）
1．教师巡视1．
进行一形式：分组练习
指导，纠正错对一练习。
队形：如图
误动作。
2．二对二
羽羽2．师生评价。
进行双打毛毛比赛。
球球场场
若干
12′
羽毛球场羽毛球场
1．
调整呼吸，1．
放松：
放松身心。
按摩+意念放2．
自评，互评，松。
五
启发思维。
2．课堂小结；
3．布置作业；
4．器材回收。
预
运动密度
计
生
理
平均心率
负
荷
心率指数
1．教师领学生模仿形式：集体练习
队形：
做，
练习。
××××
○○○○
2．师生评××××
○○○○
价。
××××
○○○○
××××
○○○○
△
若干
4′
预
计
心
率
曲
线
图
50±5% 160 150 140 130 120 110 100 90 80
5
10
15
20
25
30
35
40
45
125±5次/分
1.2—1.5
2
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