资料摘要
教学内容教学目标重点与难点教学过程开始阶段1.接力跑2.创编游戏运动参与目标:学生能在练习中表现出积极的兴趣,主动参与。运动技能目标:能掌握一到两种交接棒的技术动作,并能在比赛中加以运用。心理健康目标:学生乐于参与教学互动,敢于创新,自信自强,有良好的表现欲重点:接力的传接棒基本技术与跑的方法难点:
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- 2019-06-19 16:40:00
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接力跑ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:接力跑ppt课件配套教案内容
正文
教学
内容
教学
目标
重点与
难点
教学
过程
开始阶段
1.接力跑
2.创编游戏
运动参与目标:学生能在练习中表现出积极的兴趣,主动参与。
运动技能目标:能掌握一到两种交接棒的技术动作,并能在比赛中加以运用。
心理健康目标:学生乐于参与教学互动,敢于创新,自信自强,有良好的表现欲
重点:接力的传接棒基本技术与跑的方法
难点:注意掌握传、接棒的时机与配合;积极思考,身心参与,不断创新
教教师活动
学生活动
时学内间
容
1(检查上课所1、体育委员按老师要、课需场地器材安全求组织整队
堂常性)
☆☆☆☆☆☆规
2安排见习生;宣☆☆
分钟
2、导布本课内容
☆☆☆☆☆☆☆☆
入课介绍本课主题☆☆☆☆☆☆☆☆
题
与口号
3、明确内容目标
1、游戏:“我是小小设计师”
主题:开动脑筋,积极创新
口号:相信自己,我能行!
1、教师引导学生“造健身棒”
方法:将学生分成4组成纵队站立,第一排头听到口令后快速跑至终点,在终点处将纸制成“健身棒”并拿棒返回,击第二排头的掌,再跑到排尾。依次类推。
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
2、认真听讲,了解学习内容及要求
3、学生相互击掌并口呼:相信自己,我能行!
1、学生充分发挥想象力,积极思考
2、在教师的提示下,学生做“我是小小设计师”游戏
3、学生积极参与练习,严格遵守游戏规则
激发兴趣
要求:每位学生
4、学生在教师的
又快又好地制作健
身棒,并遵守游戏指导下成体操队形站规则。
立,认真做棒操,充2、教师参与学分活动各关节,韧带、
2、棒操
生的练习中,形成师生互动。
3、教师示范棒操
①上肢运动
②体侧运动
③体转运动
④踢腿运动
⑤跳跃运动
⑥腕、踝关节绕环
肌肉与神经。
☆ ☆
。。。☆ ☆☆ ☆。。。
☆ ☆
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。。。☆ ☆
☆ ☆。。。
☆ ☆★
7-8
分钟
1、创编:接力棒
2、体验接力跑
1、教师参与学生创新的创新过程,评选出最佳制作人。
2、①结合奥运介绍接力跑
传接棒的方法有:立棒式、下压式、上挑式。
②出示图解,学生2人一组进行练习、探讨各种不同接力的传接棒方法及适用范围;并请同学展示
③学生评价下1、前后两人合作讨论接力棒的制作
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
2、学生结合图解讨论,
教师启发学生进行模仿练习,展示自学成果及评价 下压式与上挑式的优缺点。
创编学习阶段
3、学习下压式传接棒
压式和上挑式两种接力方式的优缺点;
3、教师讲解下压式传接棒要点:接棒人将接棒手臂向后伸直,四指并拢,掌心向上,虎口张开,传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中
口诀:一张(虎口)、二夹(夹紧手臂与躯干)三伸3认真听取老师讲解跟随口诀模仿练习
4学生先原地站立,2人一组进行由慢到快的传接棒练习;
5、2人一组由走到慢跑行进间练习.
6、分成4组慢跑行进间练习
7、分组讨论设计20—25
分钟
(尽量向后伸直手臂)。
4、接力赛
游1.教师教师讲解示戏:
范
抱腰
拔河
2.组织学生分组练习
3、统一口令指挥
模拟接力跑的形式,看哪一组想的动作多且合理
8、进行比赛
1、学生认真听教师介绍游戏
,了解要求与规则
2、3—5人一组,集体听口令练习
3、男女分别以大组为单位进行游戏
气氛活跃,积极思考如何安排好人员。
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- 上传时间: 2019-06-19 16:40:00
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