Unit 17 The Vegetables and Fruits We Need课件配套优秀公开课教案设计

广州版小学英语三年级下册U7第一课时教案

一、教学内容分析

本课是本单元新授课，主要内容是学习水果单词，谈论自己喜欢的水果。要求学生能够运用已学词汇和句型进行简单日常交际。

二、教学对象分析

学生之前在一二年级已经学习过水果的单词，会读但还不会拼写，需要巩固练习。学生对该话题感兴趣，因为教学内容贴近生活。

三、教学目标

（一）语言知识目标

1. 词汇

基本词汇：banana, grape, apple, pear, like 拓展词汇：岭南和热带特色水果词汇。如papaya, lychee, longan等

2. 句型

(1) I want/like …

(2) Do you have …? Yes, I do. / No, I don’t.

(二)语言技能目标

1. 正确朗读和在口语中使用本课重点单词、句型。

2. 能用所学句型进行交际。

（三）学习策略目标

1. 鼓励学生与他人合作，共同完成学习任务。

2. 鼓励学生通过实践、模仿和练习，提高语言运用能力和交际能力。

（四）情感态度目标

让学生学会合作和分享。

五、教学过程

（一）Warm-up and Lead-in (2 min) 听唱歌曲“An apple a day”, 引入本课新单词：apple, orange, pear, banana, grape （二）Presentation and Practice 1. 猜词游戏

（5 min）

呈现水果内部或碎片，学习水果新单词：apple, orange, pear, banana, grape、单复数以及句型：What’s this/that/it? It’s a/an … What are they? They’re …

What’s this ?It’s an_____.orangeWhat’s it ?It’s a/an__.agrapeappleWhat are they?somegrapesThey’re _____.

agrapesomegrapes

2. 单词拓展，引入及操练句型

(5 min)：

(1) 呈现并学习岭南和热带特色水果词汇papaya, lychee, pineapple papayalycheespineapples(2)引入句型，操练句型：

Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.

starfruits

I like ______.papayasDo you like ______?papayasYes, I do.No, I don’t.

3. 切水果游戏

(2 min) 模仿著名游戏FRUIT SLICE，让学生从玩中学，复习刚学习的水果单词

(三)Development 1. Fruit Face （6 min）

（1）逐步用grapes, oranges, a pear, a banana呈现一个女孩的脸，并复习句型：I like __s. They’re some ___s. It’s a ___.

（2）呈现完整fruit face, 并让学生填空。

The ___ has ______ purplehair.girlThey’re _______.grapesShe has a_____ greennose.It’s a _____.pearShe is _____.cute

（3）呈现另一个fruit face，并让学生填空。

The ___ has two big_____.eyesboyThey’re _______.grapesyellow bodyHe has a_____________ .It’s a ______.papayaHe is _____.funny

2. Let’s make a funny fruit plate. (20 min) (1) 呈现各种funny fruit plate并让学生回答其所用水果

(2 min)

Let’s make a funny fruit plate.

（2）让学生以小组为单位，制作funny fruit plate （10 min）

(3) 小组汇报。运用句型（8 min）：

The ___ has _____. It’s/ They’re _____.

(四)作业

1. 抄写P81 banana, grape, apple, pear 2. 写一段话，描写在英语课制作的funny fruit plate.