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教 学 设 计授课时间教学内容 年 月 日 第 节《火车开啦》全期累计节次教材第 页1．能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏边唱边教学目进行律动和表演。 标2．能随音乐用念、拍击活动做等形式表现“×、××、0”三种节奏。 教具学
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（演唱）火车来啦 郊游第一课时评课稿
未知
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关键词：（演唱）火车来啦 郊游第一课时评课稿
正文
教 学 设 计
授课时间
教学内容
年 月 日 第 节
《火车开啦》
全期累计节次
教材第 页
1．能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏边唱边教学目进行律动和表演。 标
2．能随音乐用念、拍击活动做等形式表现“×、××、0”三种节奏。 教具学具准备
电子琴
教学过程设计
一、组织教学
师生问好，安定情绪
二、新课教学
（一）、导入
1．师：小朋友们坐过火车吗？火车是什么样儿的？火车开动时发出怎样的声音？火车鸣笛的声音又是怎样的？火车能帮人们做些什么？
学生一一回答。
2．老师用电子琴模仿火车的鸣笛声，让学生用声音模仿火车开动时的声音。
（二）、学唱歌曲
1．老师范唱，边唱边做一些基本动作。
2．随琴模唱旋律。
3．学习歌词
4．随琴唱歌词
（三）、歌曲表演
1．请学生自己设计动作
2．老师带领学生表演：
三、节奏练习
一些小朋友做开动的火车，一些小朋友做山洞、桥梁、接站员等。充当“火车”小朋友由8——10人组成，行驶时根据不同的情景表现。如，“爬坡”、“钻洞”、“过桥”等等。 教学反思：
调整和火花
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关于本教案的常见问题
Q：（演唱）火车来啦 郊游第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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