Unit 2 Festivals in China板书设计及设计说明

合作学习任务单

Oxford English Module 4 More 学科

英语

教材版本

4B 年级

四年级 章节

things to learn

执教者

教学内容

认知

以小组合作学习的方式，通过听说读写的语言综合运用，准确描述中国传统节日能正确地用已知词汇及关键句型It’s a tradition to...来表达春节习俗。

控制说话的音量

能通过范文“red” festival的学习，完通过完成不同形式和难度坡度的学习成关于family festival的片段，来介绍任务单，自主提高英语写作水平。

中国传统节日——春节

了解春节传统习俗，感受传统节日气氛，体会中国传统节日的文化和魅力。

礼貌地问好 认真倾听

小组任务前，需要

学习理解课文中的词语

学习单

学校

上外静小

难度系数

俞倩

指导专家

Module 4 More things to learn Unit2 Festivals in China 知识点

合作技能

使用条件

教具/资源

学习目标

——春节。

演示视频

Purpose Time 合作策路

Procedure Contents

复习环节主要以复现重点句型It’s 复习重点句型，交流已习得节日。- -复习

1、提问。

- What are we talking about these days? - What traditional festivals do you know? 2、出示图片及关键句型。

a tradition 5分钟

to ...，交流已习得节日展开，以问题引导学生思考，以小组讨论激发思维碰撞，激发学生表达欲望。

互动问答自然引入主题，“头脑风暴”1. Introduce Spring Festival: 1-1、提问，引出本课主题。

导入环节主要以自然的问答方式切入，以“头脑风暴”的形式的任务单（一）Brainstorm激发学生思维，以开放式的问题搭建支架，引导学生思考，激发学习热情。

6-8分

【叽叽喳喳】

激发思维。- -感知

- What is the most important traditional festival in China？

1-2、提问，引出Task 1 Brainstorm。

- When we talk about the Spring Festival, what is the first word that comes to your mind?

任务引领学习，小组互帮互助、共同参与。- -学习

1、提问，引出文本主题（red festival）。

- What color is the Spring Festival? 2、出示Task 2 。

学习环节主要围绕着任务单（二）Jigsaw Reading 展8-10分钟

【切块拼接】

①

引导学生解读任务单。

②

分组讨论学习。

③

组织学生小组讨论，并巡视。

④

组织学生反馈。

3、出示文本，要求学生配乐朗读文本。

开，，以小组讨论方式帮助不同层次学生互帮互助、共同参与。

任务引领运用，以说带写、合作互动、由1、播放视频，并讲解。

2、提问：

运用环节主要围绕任务单（三）Make a mind map展开，以小组讨论激发思维碰撞，以组员分工合作开展活动、以开放式问题引发学生思考，指导学生完成写作小组活动。

10-12分钟

【思维导图】

学到用、巩固提高。 - How is the Spring Festival? - -运用

- What kind of festival is it? 3、出示小组讨论内容：

It’s a tradition to_________ with families. 4、出示Task 3 。

①

引导学生理清思路。

- Before the Spring Festival, it’s a tradition to ... - On New Year’s Eve, it’s a tradition to... - During the Spring Festival, it’s a tradition to... ②

引导学生解读任务单。

③

巡视，并给有困难的小组提供帮助。

④

组织学生反馈。

5、总结本课,提出问题。

- The Spring Festival is a “red” festival. And it’s also a family festival. - What do you think of the Spring Festival? 6、引导学生向同伴说出春节的祝福。

- Can you give the others some good wishes?