Unit 3 My clothes教学实录

Module 3 Things around us Unit 3 My clothes Period 1 I．

Unit3 Period1教学内容

1. Using nouns to identify clothing items

e.g., trousers, sweater, shirt, coat

2. Using modelled sentences to indicate possession

e.g., I have…

II．

学情分析

这是牛津英语2BM3U3 Clothes第一课时，主要学习P34、P35和P37的Look and learn, look and say,以及Listen and enjoy。在这课时中，学生将会学到有关服装的单词，并且可以用句型I have…来表达自己所拥有的事物。在课程的教学初始可以在之前学习季节的基础上结合服装和季节两个单元的内容进行引入教学和之后的学以致用。在适当的时候还可以适时拓展相关的服装单词，单词和句型难度都不大且内容较为贴近学生的生活可以多设计一些活动来帮助学生运用语言知识。

这一单元中有一个调查的游戏可以帮助学生课下认真完成调查任务，以活动来促进学习的积极性。

III．

知识与技能

教学目标

1.

能正确朗读单词trousers，sweater, shirt, coat。

2.

能用句型I have …来表达拥有的事物。

方法与过程

1.

通过pair work、说说做做、调查等进行操练，让学生获取信息。

2.

运用图片，Flash等来了解不同季节所需要的服装。

3.

利用多媒体，创设情景，使学生学会在真实的生活情景中表达自己和他人所拥有的事物。

情感态度、价值观

1. 能正确的了解不同季节所需要的服装。

IV．

重点：

重点、难点分析

1.

能用句型I have …来表达拥有的事物。

难点：

1. 能用新学的单词和句型结合季节的内容进行表格的调查活动。

V.

Teaching procedures：

Procedures

Pre-task preparation Contents 1. Rhyme: 2. Questions: Methods Read the rhyme together.

Purpose 儿歌朗读复习。

问答练习，通过复习旧知为新授知识做铺陈。

Media PPT1 课题。

PPT 2 儿歌朗读。

PPT 3 问答练习。

What do need in Ask and answer. (four seasons)?

While-task procedure 1.

New words: clothes cold

go

no

so

2. Fashion show:

3. New sentence:

What have?

I have …

have

4. Flash:

Look and say.

5. New words:

shirt do 1. T: There are many clothes in the shop.

clothes

2. Ss: follow T.

1.T: Show the Flash of fashion show. 2. Ss: Watch it.

1. T: What do you have? 学习新词汇，通过出示形象的图片帮助学生学习和巩固新授。

通过播放学生时装秀来为主题单元的学习创设情景，为单词和句型的学习作铺陈。

学习新句型，通过出示形象的图片帮助学生学习和巩固新授。

播放课文Look and say的Flash。

学习新词汇，通过出示形象的图片帮助学生学习和巩固新授。

PPT 4 clothes 教学

PPT 5，6 Fashion show

PPT 7 新授句型

I have…

PPT 8课文Flash出示

PPT 9 shirt 教学

you

I have …

Have

1. T: Show the Flash of ‘ Look and say’.

1. T: Show the pictures. 2. Ss: Look and say.

bird

skirt

coat

boat

soap

sweater

head

bread

6. New word:

trousers a pair of trousers

Post-task activity

2. Listen and enjoy:

1. Play a game: Do a survey

1. T: Show the pictures. 2. Ss: Look and say.

1. T: Show the pictures. 2. Ss: Look and say.

1. T: Show the pictures. 2. Ss: Look and say.

学习新词汇，通过出示形象的图片帮助学生学习和巩固新授。

学习新词汇，通过出示形象的图片帮助学生学习和巩固新授。

学习新词汇，通过出示形象的图片帮助学生学习和巩固新授。

PPT 9 coat 教学

PPT 9 sweater 教学

PPT10 trousers教学

PPT 11游戏‘Play a game’

Flash出示

PPT 12儿歌Flash出示

1. T: Show the Flash of ‘Play a game’. 2. Ss: Do a survey:

What do you have for …?

I have …for…

1. T: Show the Flash of ‘Listen and enjoy’. 2. Ss: Read together. 创设情景，让学生在通过调查填表的方式进行对新知的运用训练，并同时进行情感、态度与价值观的教育。

儿歌教学。

Assignment 1.

* Read P34 and P37 after the tape. 2.

** Copy the words and text. 3.

*** Do a survey: ‘What do you have for…?’

Board-writing

Module 3 Things around us Unit 3 Clothes trousers

sweater

shirt

coat I have….. --- What do you have for…? --- I have …for…