Unit 3 What can you see?课堂实录

牛津小学英语2BUnit3 What can you see? 第一课时教案

车桥镇范六小学

朱晓红

教学内容：Part A&B 教学目标：

本单元的主要教学内容是“能看见某物”。教师要尽量利用学生已掌握的知识，通过多种活动，引导他们学会在一定的情景中使用What can you see ? I can see---在《牛津小学英语1A》中已出现过What can you do ? I can ---因此，学生理解和朗读本部分对话并不困难。教学中，教师要设法创设符合逻辑的语境，如采用二人信息差练习、事物模糊等方法，以增强学生运用语言的趣味性和真实性。同时，在语言实践中，要有意识地培养学生仔细观察事物的良好习惯。

这批学生在一年级的时候已经接触到了句型What can you do? I can…因此，学生理解和朗读本部分对话并不困难。所以本单元的重点是帮助学生进一步复习巩固、归纳整理。

1、能听懂、会说、初步认读plane，train，jeep和boat,发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What can you see？尝试根据实际情况用I can see…回答。 教学重点，难点：

1、能听懂、会说、初步认读plane，train，jeep和boat,发音正确以及正确书写。

2、能听懂和使用What can you see？和I can see…对话。 课前准备：

多媒体课件制作、单词卡片。

教学过程：

Step 1.Sing a song and freetalk. 1. Sing a song: 《 My lovely doll》. 2. Freetalk.

Do you like this song? Yes,Ido/No, I don't. Step2.Presentation.

1.Learn and practice the sentence：“What can you see?”"I can see…”and the word "jeep" a.T:（通过歌曲问学生）What can you see in this song?引出"What can you see?"句型。板书课题。

To teach" What can you see?"句型。注意see和Cc发音相同。

小组读，个别读，根据大小声找句子读。

b.尝试让学生用"I can see…”回答歌曲中出现的东西。并教授新句型"I can see…”。

通过"Magic eyes"游戏(用 I can see...快速说出你所看到的图片。) 巩固句型I can see…引出淮安动物园的图片。

2.Learn生词jeep . T:（指着动物园）Do you want to go to thezoo? Ss:Yes,we do. T:But how? PPT出现jeep的图片。

T：“What can you see?”

S ：Ican see a jeep. 引出生词jeep并教读。

手指卡片读，

小组读，开火车读，see 男女生读。 a boat3.Learn生词boat。 T：Now let's go to the zoo by see a canjeep.(PPT出示jeep行驶的画面）

（jeep开到一河边，看到一条船。）What can you see?

引导学生回答I can see a boat.

引出生词boat并教读。

小组读，开火车读，男女生读，指名读。

4.Learn生词plane。

T: (jeep继续行驶，空中一架飞机呼啸而过） What can you see? S:Ican see a plane .利用chant 巩固句子和单词并引出生词plane。

引出生词plane并教读

。

拍手读，小组读，开火车读，男女生读。

5.Learn生词train。

T:(jeep继续行驶到了动物园，出示动物园图片) What can you see? Work in pairs.两人一组对话。

A: What can you see? B: I can see.... A: Do you like ...? B: Yes, I do / No , I don't. 在操练中引出生词train 小组读，开火车读，男女生读。

6.LearnPartA a. PPT出示A部分图，让学生看图回答问题。

Who's she?She's SuHai. Who's he?He's SuHai'sfather . Where are they ?They'reat the airport. What are they talking?They're talking about plane. b.听录音回答问题，听A部分的对话。并且问What can Suhai see? 让学生跟读课文。

c.Try to read the dialogue in roles .

Step 3: Cosolidation and extending. 1.Do some exercise通过练习检查学生上课的掌握情况

One、根据句子和图片连线

。

①1.A:What can you see? B:I can see a train. ②A: What can you see? B:I can see a jeep.

③A: What can you see? B:I can see a plane Two: 用所给的词填空

① A: What can you ? B:I can see . ②A: What you see? B: I can train. 2.Extending. 拓展延伸，选择一种场景运用今天学习的句型自主表演对话。

教育学生要保护眼睛。

Step4.Homework. Go to the zoo,the park,the cinema and the supermarketwith your partner on holidays,then ask and answer with“Whatcanyousee?”and "I can see... " each other。

Step5 Blackboard writing：

Unit 3 What can you see? What can you see? ajeep picture I can see aboat picture aplane picture atrain picture