（音乐知识）休止符0教案和学案内容｜教案在线预览

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《小青蛙找家》教学目标： 1．指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2．启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。教学重点及难点分析：教学重点：有表情地学会演唱歌曲《小青蛙找家》。教学难点: 在活动中能与其他同

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所属课文：（音乐知识）休止符0

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2018-05-30 00:18:00

来源学校

学校：潜江市园林办事处第五小学

（音乐知识）休止符0教案和学案内容

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正文

《小青蛙找家》

教学目标：

1．指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。

2．启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。

教学重点及难点分析：

教学重点：有表情地学会演唱歌曲《小青蛙找家》。

教学难点: 在活动中能与其他同学协调配合，并体验到与他人合作表演的快乐。

教具准备:

多媒体电子琴

多媒体课件

头饰各种小乐器

课时安排: 一课时

教学过程：

一、情境导入

1.师：小朋友们，昨天老师收到了一封信，是小蝴蝶寄给老师的，我打开一看呀，原来是一个谜语,让我们来猜一猜。

（身穿绿衣裳，歌声顶呱呱，害虫都怕它，丰收护庄稼。）

生回答：青蛙

2. 好啦，小鸟送给我们的信我们就收下啦，我们今天呀我们就要学习一首和青蛙有关的歌曲歌名叫做《小青蛙找家》。（播放歌曲）

好，我们又认识了一位新朋友，在学习歌曲之前呀让我们来跟新朋友问问好，来跟着老师念：

•

Ⅹ

Ⅹ ⅩⅩ

︱

Ⅹ

○︱ⅩⅩ ⅩⅩ

︱

Ⅹ ○‖

小青蛙你好小青蛙你好

3.在刚才的节奏练习中我们遇到了“0” 4.介绍休止符

5、再练习刚才的节奏，感受休止符的作用

二、学习歌曲

1.多媒体播放歌曲范唱。

介绍二分音符、四分音符、二八节奏，用“爷爷迈步、爸爸走路、小朋友跑步”的方式让学生感受节奏快慢

2、打一打歌曲中念的部分的节奏

3、观察小青蛙是怎么跳的，学生跟着模仿，用鼓来敲击进一步让学生感受节奏。

4、学习唱的部分

5、跟着节奏念歌词，点同学起来念，检查同学们的掌握情况

6、跟录音唱歌

7、跟伴奏唱歌

三、演一演

只有歌声实在太单调了，接下来让我们来演一演这个小故事。拿出青蛙的头饰，老师演青蛙妈妈，孩子们演小青蛙来找妈妈，给学生分发小乐器让他们为歌曲伴奏。

四、编创歌曲

除了小青蛙以外，你们还喜欢什么小动物呢？（生回答：小猫、小狗、小鸭子）

1、教师出示课件，提问这几个小动物是怎么叫的请同学模仿，出示需要填空的歌词，让同学们分组讨论。

2、请三个组分别填空做小作家。

3、播放音乐演唱三组填空的歌曲，部分同学拿小乐器伴奏。

五、小结

同学们，今天我们学习了《小青蛙找家》这首歌曲，也演了《小青蛙找家》的故事，小青蛙找到了自己的家，我们也要回家去了。同学们今天这节音乐课就到这里，下课！

关于本教案的常见问题

Q：（音乐知识）休止符0教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（音乐知识）休止符0》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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