（演唱）买菜教学设计思路｜教案在线预览

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《买菜》教学设计博才金鹰小学吴壮志教学目标：1、通过听音训练能背唱《亮火虫》旋律2、通过律动稳定节奏感3、能用自然圆润的声音演唱《买菜》4、了解反复记号的作用教学难点：1、听音训练的音准解决和旋律的背唱2、演唱歌曲的声音解决教具准备：CAI 钢琴教学过程：一、复习3、5、6三个音及手势二、常规听音练

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）买菜

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2020-10-24 23:24:30

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学校：长沙市岳麓区博才金鹰小学

（演唱）买菜教学设计思路

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关键词：（演唱）买菜教学设计思路

正文

《买菜》教学设计

博才金鹰小学

吴壮志

教学目标：

1、通过听音训练能背唱《亮火虫》旋律

2、通过律动稳定节奏感

3、能用自然圆润的声音演唱《买菜》

4、了解反复记号的作用

教学难点：

1、听音训练的音准解决和旋律的背唱

2、演唱歌曲的声音解决

教具准备：

CAI 钢琴

教学过程：

一、复习3、5、6三个音及手势

二、常规听音练习，稳定音准

1、单音听辨

2、多音听辨

3、《亮火虫》旋律逐句听唱

4、《亮火虫》旋律完整背唱

三、节奏律动

1、

XX XX|X X|

2、

XX XX|XX X|

a、加入动作唱

b、去掉动作唱

四、新课导入

师：请同学们看一下这幅图片，图片里阳光明媚，还有蓝天白云，这里的天气怎么样？

生：天气非常好。

师：在这美好的天气里，吴老师请来了一位亲人，她是？

（出示奶奶图片）

生：奶奶

师：老师请她过来带我们要去做一件事情。

（出示图片菜市场）

生：买菜

师：奶奶带我们买了一些什么菜呢？

（出示图片）

四、新课教学

1、引导学生说出：

鸡蛋圆溜溜

青菜绿油油

母鸡咯咯叫

鱼儿蹦蹦跳

2、按节奏读歌词

||：XX XX|X X：||：XX XX|X X：||

鸡蛋圆溜溜呀

母鸡咯咯叫呀

青菜绿油油呀

鱼儿蹦蹦跳呀

（反复记号的学习，让学生了解并记住）

3、师：奶奶还带我们买了什么菜呢？

（出示图片）

4、按节奏读歌词

||：XX

XX|

X：||

萝卜

黄瓜

西红

柿

蚕豆

毛豆

小豌

豆

5、师：奶奶的菜篮子装了十种菜了，出现了什么情况？

||：X

X- ：||

0||

哎

呀呀

哎

呀呀

拿也

拿不

了，

嗨！

6、师：老师今天带同学们来学习《买菜》这首歌。

歌曲教唱

a、读歌词

b、逐句教唱

c、再来一遍

d、师生接龙唱

e、整体演唱

（教唱过程提醒学生用自然圆润的声音演唱）

五、拓展延伸

读读拍拍

XX | X—|

买

菜

我们

一家人

X |

X—| 今

天的

天

气

真呀

真正

好

六、课堂小结

老师寄语：

希望每一位小朋友都能够帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶做一些

力所能及的家务，做一个勤劳善良的孩子！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）买菜教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）买菜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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