（演唱）买菜优质教案设计

《买菜》

袁洁

课题：《买菜》

湘版一年级上册

教学目标：

1、能用轻快活泼的声音，有表情分角色地演唱歌曲《买菜》

。

2、通过唱唱、跳跳、拍拍的活动，体验音乐给我们带来的快乐。

教学重难点：

学会有表情并能分角色演唱歌曲《买菜》

教具准备：

CAI课件、钢琴、图片

教学过程：

一、导入

师：同学们你们今天吃午饭了吗？

生：吃了

师：那中午你们都吃了些什么菜呀/ 生：西红柿……

师：老师今天还买了好多自己喜欢吃的菜，（拿出篮子的菜）看老师都买了些什么呀？

1 1

1 3 |

5

5 |

鸡蛋

圆溜

溜

呀

青菜

绿油

油

呀

母鸡

咯咯

叫

呀

鱼儿

蹦蹦

跳

呀

师：那小朋友们你们想买老师这里的菜吗？

生：想

师：好，但是老师这里的菜可不是用钱来买的哦，谁能够像老师这样唱出来，谁就能成功买到这个菜哦。（唱出旋律即可）

（这个同学帮你们组买到了鸡蛋，那你们这个组就代表鸡蛋组哦！来把

你们的鸡蛋比出来，唱出你们的歌词……）每个组都唱的好好听哦！把袁老师喜欢吃的四个菜都唱的特别好听！现在袁老师比出那个喜欢吃的菜，你们那个组就要唱给袁老师听哦！（比划动作，学生唱）

呀！袁老师可不挑食哦，还喜欢吃好多的菜哦！看（出示萝卜黄瓜西红柿）哇！真厉害！还有吔！（出示蚕豆毛豆小豌豆）

出示节奏：

X X

X X

|

X X

X

|

萝卜

黄瓜

西红

柿

蚕豆

毛豆

小豌

豆

（哇！你们都认识呀，（示范一次）你们能跟着老师来一次吗?）

我们把买的这些菜做成了美味佳肴，可好吃了，我们要用勺子来品尝它的味道哦！看袁老师把我们把尝味道的勺子变成了小乐器。

敲：X X

X X

|

X X

X

|

萝卜

黄瓜

西红

柿

蚕豆

毛豆

小豌

豆

师：你们觉得好听吗？神不神奇呀？我们把尝味道的勺子变成了小乐器。看袁老师把炒菜用到的盐罐子也做成了一件乐器。（沙锤）

摇：X X

X X

|

X X

X

|

萝卜

黄瓜

西红

柿

毛豆

豌豆

小豌

豆

师：咿呀！好像你们也带了吔，你们都带的什么呀？拿出来大家瞧一瞧，哦，我发现一二组的同学带的是尝味道的勺子啊，来看看三四组同学带的是盐罐子呀！那拿出你们的乐器和袁老师一起来吧！准备好了吗？（和学生一起表演）真好听！现在我们请勺子组和盐罐子组比一比，看那个组的同学最厉害！

师：我们请勺子组同学表演的时候，盐罐子组的同学把乐器放在桌上坐端正，当他们的评委老师，如果他们表现的好，就为他们鼓掌，如果你们发出的声音影响到他们的演奏，就要扣你们的分。看看我们的评委老师有没有评委老师的样子。（交换表演）哇！你们分开演奏、合着演

奏都很棒，我都不知道评谁第一，在我心中你们是并列第一。（指黑板）你们把这一段的演奏啊变成了厨房交响乐，好美妙啊。能再让这个交响乐奏想一次吗？（表演完后）现在把你们的小乐器快速安静的藏到你们的凳子下放好。

师：（拿篮子）你们看，袁老师买了这么多菜呀！哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了。嗨！

一、

新歌学唱

1、教师范唱

师：啊！同学们表现太好了，袁老师不知道怎么奖励你们，袁老师决定送一首歌《买菜》给大家当礼物。（贴课题）大家听完后要告诉老师我和谁一起去买的菜呀？今天的天气是什么样的呀？

生：奶奶、好

2、聆听音乐

师：你们听的真仔细呀！大屏幕里的小朋友比袁老师唱的更好听哦！（播放音乐）（看(大屏幕)，里面还有我们鸡蛋组的鸡蛋圆溜溜呀！……）哇！也在这首歌里面啊，还有我们刚才演奏的(厨房交响乐)也在里面哦！在哪里呀？（请同学上来点）

3、学生学唱

师：这首歌太好听了，有的小朋友已经迫不及待的要唱这首歌了。那跟着老师的琴声来唱起来吧！哎呀！你们唱的太好听了，老师还没有听够，你们能满足我一个小要求吗？能再唱一遍给袁老师听一听吗？

生：......

4、趣味表演唱

（1）

你们唱的真好，接下来我们玩个游戏吧!当我的手指向你们，该你们唱，指向我该我唱。最后一句我们大家一起唱。

（2）哎呀！同学们你们和老师太有默契了，在这个演唱基础上，袁老师要增加点难度，袁老师我要加入几个动作，看同学们知不知道什么时候该你唱哦！

三、歌曲伴奏

师：哎呀！同学们表现的真好！我觉得还差点什么，如果我们把（指黑板）厨房交响乐也加进来不是更好听了吗？请大家轻轻地把乐器拿

出来放桌上，看谁又快又好。

（拿我们的乐器准备出）

师：嗯，有的同学可喜欢犯错了，厨房交响乐没有出来的时候也在拿乐器，让整首歌变得不好听了，你们可不能犯这样的错误哦！在该拿乐器的时候再拿出小乐器。你们准备好了吗？我们来完美演绎一次吧！

四、表演活动

师：哎呀！我真的被大家的表现惊呆了，袁老师也想表演，我想扮演这个买菜提不动篮子的奶奶，谁来扮演这个帮奶奶提菜的乖孩子呢？（虽然上来的同学只有一个，其余的小朋友不要失望哦，你们就是菜市场卖菜的老板，可是教师里面没有菜，你们能不能把你们最喜欢的一样文具拿出来当成你们要卖的菜。我待会还要请卖菜给我的老板告诉我你卖给我的是什么菜？多少钱一斤？我来看看菜市场老板谁最守菜场的秩序，谁的生意就最好，我就来买它的菜哦！我来看看那个菜市场老板最守规矩。我们出发吧！）（放音乐）

师：哇，难怪提不动，我们买了这么多菜呀！（2、3个）看看我们买了什么菜呀？这是那个老板卖给我的呀？你卖给我的是什么呀？多少钱一斤啊？

生：……

五、课堂小结

今天，我们学会演唱歌曲《买菜》，还运用我们家的废旧物品，做成了为歌曲伴奏的小乐器。看样子，做饭买菜是件很幸苦的事情，爸爸妈妈爷爷奶奶在同学们眼中臭气熏天的菜市场里面买菜，所以要体谅爸爸妈妈爷爷奶奶的幸苦，我们一定不能挑食，不偏食哦！有机会的话也帮爸爸妈妈爷爷奶奶一起去菜场买菜，看看这些菜到底卖多少钱一斤，我相信你们那会更棒！这节音乐课你们觉得快乐吗？（快乐）原来生活来源于我们的生活，无处不在呀！期待和同学们下一次快乐的音乐之旅。下课！