B教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel? （4）Purpose: 能够谈论感觉并给予适当的建议。Main point: 学习“You should …”的句型。Difficulty: 正确流利地交流。Procedure: 一、Warm-up: 1.Let’s sing ( If you’re

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 17:28:00

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学校：东莞市道滘镇中心小学

B教学内容分析

未知

2018-04-27 17:28:00

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关键词：B教学内容分析

正文

Unit 6 How do you feel? （4）

Purpose: 能够谈论感觉并给予适当的建议。

Main point: 学习“You should …”的句型。

Difficulty:

正确流利地交流。

Procedure:

一、

Warm-up:

Let’s sing ( If you’re happy, clap your hands.) 2.

Can you answer?

1. What do you usually do on the weekend?

2. What are you doing now?

3. What are you going to do this weekend?

4. How do you go to school every day?

5. How are you feeling now? Are you happy today?

6. Look at the pictures. P59 How does he\ she feel?

7. What should we do at a red light? 二、Let’s try: Listen and circle. P60

三、Let’s talk: (PPT)

1. Sharp eyes and give your suggestions.

2. Can you choose?

3. Can you say? 四、Watch the VCD, then practice the dialogue in the groups of three. （角色扮演）

五、Discuss in the groups of four, write down the feeling, and give your suggestions on P60.

六、Homework:

1. 认读P60二次以上，预习P61。

2. B本抄P61句子各二次，对话一次。

3. 南P58（talk）

4. 网上作业。

关于本教案的常见问题

Q：B教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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