C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 My clothes Story time 汕头市潮南区峡山街道泗联小学郭玲玲教学目标 1. 知识目标：能听懂、会说、会用故事中出现的语句。 2. 能力目标：能够正确理解故事内容，能够复述、表演故事内容。 3. 情感目标：培养学生学习合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 20:29:00

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学校：汕头市潮南区峡山街道泗联小学

C课件配套优秀获奖教案

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关键词：C课件配套优秀获奖教案

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Unit 5 My clothes Story time 汕头市潮南区峡山街道泗联小学

郭玲玲

教学目标

1. 知识目标：能听懂、会说、会用故事中出现的语句。

2. 能力目标：能够正确理解故事内容，能够复述、表演故事内容。

3. 情感目标：培养学生学习合作的精神。

4. 学习策略：培养学生多动手创作。把学生喜欢的手工制作带入课堂，活跃课堂气氛，创设真实情境。通过儿歌、表演等方式激发学生的学习积极性，在活动中掌握语言知识并理解故事含义。

教学重、难点

1. 能听懂、会说、会用故事中出现的语句。

2．

能积极、主动且准确地复述、表演故事。

教具准备

多媒体课件

故事表演用衣服

头饰

教学过程

1、教师出示故事的最后一幅图片，说：Oh,we have two zips! One is big.The other is small.What happened ?Let’s watch a cartoon.

2、教师播放动画，学生看完后回答问题：Who is Zip?Who is not? 3、请学生再看一遍，教师提问：Whose T-shirt is that? 4、请学生再次观看动画并跟读。

5、学生分小组表演故事，然后老师选几组进行展示。

6、请一名学生扮演Zoom,介绍自己的晚会服装，如： Look!This is my father’s old T-shirt.I like my clothes very much.I look like Zip now! 7、请学生想一想，Zip会穿什么服装去参加晚会？然后扮演Zip进行介绍。

课后反思：

在本课中我引导学生利用音像工具进行学习，并以合作学习小组为单位排演故事，使得学生对本课内容的掌握更加深刻。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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