红蜻蜓童声合唱教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《红蜻蜓 童声合唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《红蜻蜓》教学设计教学目的1．学唱《红蜻蜓》，让学生感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，指导学生用轻巧、深情地声音演唱这首歌。。2．介绍日本作曲家，指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。3．认一认渐强、渐弱、换气记号，并唱一唱。4．学吹竖笛《红蜻蜓》，练习高音mi、高音

资料类型：教学教案文档

所属课文：红蜻蜓童声合唱

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2018-05-09 14:45:00

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学校：庆阳市西峰区团结小学

红蜻蜓童声合唱教学实录

未知

2018-05-09 14:45:00

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关键词：红蜻蜓童声合唱教学实录

正文

《红蜻蜓》教学设计

教学目的

1．学唱《红蜻蜓》，让学生感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，指导学生用轻巧、深情地声音演唱这首歌。。

2．介绍日本作曲家，指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。

3．认一认渐强、渐弱、换气记号，并唱一唱。

4．学吹竖笛《红蜻蜓》，练习高音mi、高音 ri 。

重点难点

1．教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲；

2．体会歌曲意境，唱好两声部歌曲。

教学过程

一、介绍歌曲

1．红蜻蜓是日本作曲家，指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，深情自然。虽然只有短短的八小节，三段歌词，却将童年情景生动地展现在了我们的面前。

2．欣赏《红蜻蜓》

让我们一起来欣赏一遍。

二、学唱歌曲

1．学唱《红蜻蜓》曲谱：视唱一声部；练习三度音程（柯尔文手势）；视唱二声部。

2．引导学生分析歌谱中使用了几个音，在学生默唱后，请个别学生分部视唱，再全体学生视唱。

3．集体朗读歌词。

4．欣赏歌曲录音，请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的？

5．分声部学唱歌曲，对声音的控制，还有两个声部的和谐。

6．加入渐强、渐弱、换气记号进行演唱

1）音乐游戏：找竖笛；老师将竖笛放在某处，请一位同学寻找，大家用歌声告诉他，当他走近时，演唱的声音渐渐弱；当走远时，演唱的声音渐渐强；

2）认一认渐强、渐弱、换气记号；

3）把渐强、渐弱、换气加入到歌曲中，再进行演唱。

三、学吹竖笛《红蜻蜓》

1．唱一唱旋律

2．认一认高音mi、高音 ri 在竖笛上的位置。

3．吹一吹歌曲《红蜻蜓》

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：红蜻蜓童声合唱教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《红蜻蜓童声合唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

红蜻蜓童声合唱教学实录