C优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

学生姓名第小组班级授课教师教师评价课题Unit5 Read and write 课型New 够按照正确的意群及语音、语调朗读短文。目标2、能够看图读句子，进一步了解these are/this is用法上的区别，

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 14:32:00

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学校：滦州市榛子镇节振国小学

C优秀教案说课稿

未知

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关键词：C优秀教案说课稿

正文

学生姓名第小组班级授课教师教师评价课题

Unit5 Read and write 课型

New 够按照正确的意群及语音、语调朗读短文。

目标

2、能够看图读句子，进一步了解these are/this is用法上的区别，巩固学习在四线格中正确书写句子，并仿写句子。

3、能够熟练听，说本单元对话板块的核心句型，能够听说认读词汇板块的所有单词。

学习

1、能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理解生词pack，wait的意思，完成读后选择题，能学

生

活

动

一. Pre-reading（3分钟）

1.Sing a song.

2.I can read.

clothes, pants, hat, dress, skirt, coat, sweater, sock, shorts, Jacket, shirt 二、While-reading（15分钟）

1、Free talk What are those/ these？

What is this/that? 2、Read and write 1)show the picture of the summer camp, who are they? What are they wearing? 2) read and tick 三、Post-reading（15分钟）

1、listen and repeat. 2、Read and finish the sentences.（看图读一读四线格的句子正确规范的书写,并正确仿写句子。）

3、Group show（小组展示，本着大号优先发言，小号帮助补充的原则) 4、Read and show.读课文(注意语音、语调、展示)。

四、Test（7分钟）

比一比，看谁写的漂亮!

教

师

指

导

师生反思：

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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