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Uuit 1 My school Part c 教学目标：1.能够识别句型“Isthisthe„?和Isthatthe„”的不同用法，并在真实情景中正确使用。2.能读懂“Story time”部分的故事。3.复习本单元所学的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。重点难点：重点：1.能够识别句型“Ist
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- 2018-04-25 09:18:00
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Cppt配套教案和课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Cppt配套教案和课堂实录
正文
Uuit 1
My school Part c 教学目标：
1.
能够识别句型“Is
this
the
„?和Is
that
the„”的不同用法，并在真实情景中正确使用。
2.
能读懂“Story time”部分的故事。
3.
复习本单元所学的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。
重点难点：
重点：
1.
能够识别句型“Is
this
the
„?和Is
that
the„”的不同用法，并在真实情景中正确使用。
2.能借助图片读懂“Story time”部分的故事。
难点：
培养学生的复习意识，提高学生学习英语的综合能力。
教学过程：
一、
Revision 复习本单元单词和句型。
二、
Presentation 1.教师指着插图，先做背景介绍。
T:
Zoom and Zip are at school. The school is very beautiful. But we can’t find Zoom now. Where’s Zoom? Let’s see. 2.看图猜故事内容。
3.播放视频，了解故事内容。
4.学生模仿故事中人物的语音、音调学说以下句子：
How
beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch. I’m full! 5.模仿角色的语音、语调学说故事。
6.鼓励学生分角色表演。
三、Consolidation 判断下列句子是（T）否（F）正确。
1.
The school is brautiful. 2.
Zip is hungry. 3.
The room with a computer in it is the computer room. 四、
Summary 师生一起总结今天所学的知识。
五、
Homework (略) 板书设计
Unit 1
My school How
beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch.
I’m full!
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关于本教案的常见问题
Q：Cppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。