C教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 Weather Let’s talk A 1.复习单词：hot.warm.cool.cold. 2.能听懂会说句子：Can I go outside now? Yes,you can. No,you can’t.Be careful. 教学重难点: 1.重点：学习句子Can I go

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-04 11:28:00

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学校：西华县东夏镇中心小学

C教学设计一等奖

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2018-04-04 11:28:00

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关键词：C教学设计一等奖

正文

Unit 3 Weather Let’s talk A 1.复习单词：hot.warm.cool.cold.

2.能听懂会说句子：Can I go outside now?

Yes,you can. No,you can’t.Be careful.

教学重难点:

1.重点：学习句子Can I go outside now?

Yes,you can. No,you can’t.Be carefull.

2.难点：用升降调读一般问句。

3.媒体链接

配套VCD和单词卡。

•

教学目标

；

教学过程

1.复习单词：hot.warm.cool.cold.教师出示单词一：复习

卡片，抽读这四个单词。

二：新课呈现

教学句子：Can I go outside now? Yes,you can. No,you can’t.

1.教师指着教室外说单词outside,然后迈步走出教室，边走边说，Go outside.Go outside.走回来后板书：outside,让学生说说outside的意思,用升降调带读

outside。

2.利用幻灯片学习句子Can I go outside now?Yes,you can.No,you can’t.

3.教师让一位学生帮忙拿水杯，学生将要接过水杯时教师提醒说：Be careful.让学生说说句子的意思,然后带领学生用强调的语气读句子：Be careful.

4 4.教师播放A.Let’s talk 的视频，要求学生边听边思考：Can I go outside now?Why?学生回答问题后，教师予以鼓励性评价。

5.教师再次播放视频，每句后暂停，全班跟读6.教师将全班分为两组，让两组学生分别为Mike和Mum配音。

四.巩固与拓展

1.让学生分角色扮演A.Let’s talk部分的内容，两人一组表演对话，然后请一些学生到台前表。

演。

2.教学A.Let’s play.活动方式:学生两人一组分别扮演兔妈妈和小兔子进行问答练习。如：

S1:Can I go outside ?

S2:No,you can’t.It’s cold outside.

…

3.抢答题。学生分两组抢答幻灯片上的随堂练，看哪组答对的多。

五：家庭作业

1.完成活动手册配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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