C国家获奖教案｜教案在线预览

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淡水古屋小学高效课堂“25+15”教学模式教学设计科目英语四年级执教黄燕妮教学内容Unit1 My school Period 61、能让学生运用This/That is …写句子。2、能够在四线三格中正确书写英语句子。教学目标3、能够根据录音内容完成听力任务。4、能听懂Story time 的内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-11 07:42:00

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学校：淡水古屋小学

C国家获奖教案

未知

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关键词：C国家获奖教案

正文

淡水古屋小学高效课堂“25+15”教学模式教学设计

科目

英语

四

年级

执教

黄燕妮

教学内容

Unit1 My school

Period 6

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能够在四线三格中正确书写英语句子。

教学目标

3、能够根据录音内容完成听力任务。

4、能听懂

Story time 的

内容。

掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

教学重点

教

学

过

程

二次备课

教学难点

在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground. 教学准备

教学录音，单词卡片,PPT Step1 Warming up 1、师生合唱该单元的歌曲和歌谣。

2、复习本单元所学单词。

3、猜谜语：教师给学生出一些简单的谜语，如：Jack is in a room. There are many books in it. He can see many students. They are reading books. They are quiet. Where is Jack?

Step 2 Presentation 1、请学生阅读Read and write部分的对话，让学生独立思考，填充表格。

2、让学生观察Look and write部分的图片和句子，让学生纠正错误的句子书写方式，然后自己画一幅图，用句型This/That is …在四线三格中写句子。

3、教师播放录音，学生根据录音内容标号，然后师生一起核对答案。

4、学生观察Look and circle部分的图片，然后圈出与图片相对应的选项。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

6、教师播放录音，学生跟读。

7、教师翻译故事内容。

8、再次播放录音，学生跟读。

Step 3 Practice 1、全班齐读故事内容。

2、学生5人一组分角色练习表演对话。

3、请学生出来表演对话。

Step 4 Homework 1、完成同步导学第5页和第6页的笔试部分。

2、复习本单元所学内容，做好测试准备。

板书设计

Unit1 My school

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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